“他只是今天正好有空而已。”卢雨有点不好意思地回复她。但是一回头，卢雨发现程江离的车还在路边，她朝他挥了挥手，他才拉上车窗，开走了。

来不及过多寒暄。十点整，从门里走出来两个人。一个穿着西装的高高瘦瘦的男人用英语跟她们打招呼：“你好！我是Danslebois负责战略发展的乔，这位是我们这个学校的负责人丹尼尔。”他示意了身边穿着淡绿色运动套装和运动鞋的稍矮一点的男人，然后问：“请问您是NXN的卢女士吗？”

“是的，我就是。很高兴认识你们！这是我的助理莉莉。”说着她们伸出手和他们一一握手。

“在我们开会之前，我想先让丹尼尔带你们参观一下我们的学校。”乔绅士地拉开门让两位女士先进门。

卢雨点点头，示意莉莉拿出相机：“我也觉得非常有必要实地了解。那请问可以拍照存档吗？”

“当然可以，但是请不要拍到儿童的脸。”丹尼尔笑着说。

“当然。”她们点点头。

“那我们稍后在会议室见面。”乔说完点头示意了一下，就先往办公区走了。

丹尼尔带着卢雨和莉莉走进被建筑围绕的圆形操场，整个区域布满了柔软的草坪。丹尼尔指着周围的房子说：“西米谷的这个学校是我们全美最大的一所。您现在站的地方是我们的户外活动场地，在教室的中间，除了这边，我们在另一边还有一块活动场地，那边还有个小型的运动场。教室的建筑形成了一个数字8的形状，当中空的地方就是这两个活动场地。”

卢雨想象了一会说：“莫比乌斯环？”

丹尼尔点点头：“对！就是这个意思。我们整个校区的设计灵感就是来源于莫比乌斯环。我们学校的理念就是为孩子开启无限的可能......”他指着前面的屋顶说：“我们的教室都在一层，而二层我们做了一个生态农场，都是孩子们自己亲手种下的一些例如土豆番茄之类的简单作物，方便孩子们学习观察。厨房也会把这些食物做给孩子们吃，让他们品尝自己的劳动成果。”

他又带着她们到教室参观，卢雨看到在全套的木色家具之间，小孩子们都在认真安静地玩着不同的玩具。穿着和丹尼尔一样的运动套装的老师们在一旁观察着，偶尔伸手帮忙。

卢雨小声地问丹尼尔：”我在看你们资料的时候了解到你们是一个蒙台梭利幼儿园，所以，这些孩子在玩的都是蒙台梭利的教具吗？”

“是的，您的功课做得很到位！三到六岁儿童的蒙台梭利教室一共有五个区域分别是：感官区，日常生活区，语言工作区，数学工作区，文化工作区，分别对应的是不同的成长阶段。您现在看到的就是我们的数学工作区。有数棒，纺锤棒，银行游戏等教具。”丹尼尔指了指墙边的一排矮矮的柜子。

听了他的介绍，卢雨仔细一看，果然其中一个金发的小男孩正在思索着把带着数字的小方块往一个不同颜色区分的表格板上放。

“那个孩子玩的是加减乘除运算板。”丹尼尔小声的给她讲解。

其它的孩子也在玩着各种带数字的玩具。卢雨觉得整个教室不像是一个幼儿园，反倒像一个安静的图书馆......

四十五分钟的参观结束，丹尼尔把她们带到第二个操场角落处的办公区。这个区域是整个建筑除了厕所外，唯一的有墙壁的区域。他推开其中一个门，是一间普通的会议室，乔已经在里面等她们了。