“下你个头，换板！”

蹲坐在那的学生们慑于要死的朝格仓淫威，不敢笑出声，捂着嘴憋笑。

要死的朝格仓也不以为意，主要是习惯了，抽出别腰间的小斧子三两下削掉之前炭笔写的泥壁处，容巴桑继续写字教学。

随着几天的教学摸索，巴桑也找出了最适合的方式，夜校基本上会分为三节课，第一节教数学，先回顾，后教新知，从需要动脑的抽象思维入手。第二节教汉字，这节课记就好。第三节教知识的实际应用，最后一节学生最爱听，因为这节是互动课，很多都是日常实际问题，问答间经常会有“还可以这样想！”的启发。

比如今天上的内容很实时“新造好了两个澡堂，一个澡堂一次最多可以十个人洗澡，怎么安排比较好？”

见众人沉默，三八捧场道“每次进十个人，半柱香就能洗完，换另一波，每天可以。。。”

“哈！整天不干活光想着洗澡了。”不知道为什么，要死的朝格仓总是看三八不顺眼，逮到机会就想呛他，特别是人多的时候，总想让他当众出丑。三八被怼了也不说话，只是默默闭上嘴。

巴桑皱了下眉，无奈得开口道“这个方式站在数学计算的角度是对的，特别是夏天，如果不去河里洗，这个算法没毛病。同时我们学数学，就是为了结合实际能做出更灵活恰当的调整。比如现在天气冷了，洗澡需要热水，多久才能烧出一波够十个人洗的水，这需要考虑进去。再比如天气热的时候我巴不得出了汗就跑去洗个澡，那现在天气冷，是不是干活完活再去洗会比较好，不然刚洗完去干活，又是一身汗，白洗了。”

有学生道“还有还有，有人从来不洗澡的，大麻绳给他一炷香那头发都洗不完”，众人跟着哈哈大笑，他们说的那个被称为大麻绳的奴隶号称从来不洗澡，平时连脸都没人见他洗过，头发板结得比麻绳还结实。

“是的”巴桑笑着表示认可“现实里会有很多特殊的个例，但是如果我们把每个个例都考虑进去，那就又太复杂太难了，我们暂时还做不到那么细的颗粒度，数学本就是将普遍规律抽象化，以简化抽象的方式方便逻辑推导。比如我们在坐的三十三人，你们都是在那认真学习的同批学生，那统计的时候就可以忽略你叫什么，早上吃了什么，晚上拉没拉屎，可以以一个班三十三个人来算。”

巴桑发现和这些幼稚鬼提拉屎撒尿就会戳到莫名的笑点，果然举这个例子的时候，一群人又在那没心没肺得指着彼此哈哈大笑。

待笑声渐小，转身指着要死的朝格仓道“他虽然人也在这，可是上课老打瞌睡，如果他哪天不打瞌睡也认真学了，那我们可以在计算的时候把他也算进去，算成三十四个人，因为只有这样，你们才有可抽象数字化的共同点。”

要死的朝格仓翻了个白眼不以为意，不过身体很诚实得将耳朵竖起来认真听。

有学生举手道“就算我们算得再准，可是好多人就是不洗澡，怎么办？算了也白算。”很多人跟着点头，的确，很多人宁可在那抓虱子都不愿洗澡，怕洗澡得病。

“是的，这是个好问题。”在腋下挠了挠“你们谁身上没虱子的，举个手。”

没人举手，要死的朝格仓随手从头发间夹出一只虱子用指尖夹爆弹掉，指尖仍留有血迹“谁敢跟我比多？”