下课铃也打响了，江黎川让大家各回各班，带着苏博和苏烈和袁浩去了医务室。

袁浩是最惨的，全程拉架不成反被误伤，江黎川看他那副可怜兮兮的惨样儿，处理完伤口就让他回班了，只留下苏博和苏烈带回了办公室。

江黎川看苏烈也说不出个一二三四，大手一挥也让他滚回班了，留下苏博问是怎么回事。

可能是因为年龄相近的原因，也可能因为江黎川在保护学生隐私方面广受好评，苏博还真跟江黎川敞开了点儿心扉。

苏博和苏烈是血缘关系稍远一些的亲戚，年龄一样，小时候一起耍着长大，一直到初中前，关系都很好。上了初中，成绩作为对一个小孩儿的评价因素一下子变得无比重量级，但苏博和苏烈的成绩距离越拉越远。

苏博的爸妈在家最常说的一句话就是“你看看人家苏烈”。

渐渐苏博不再粘着苏烈一起玩儿，放学也不一起走，再加上上了初中都交了很多新朋友，两人也就渐渐疏远。

后来苏烈迷上了摇滚，进入了苏烈爸爸口中的“叛逆期”，苏博内心是隐隐高兴的，他心里对爸妈说，看，你们眼里的乖孩子叛逆了。

苏烈和苏烈爸爸的关系越来越差，苏博就想，你们越不好我就越高兴。但是，苏烈的成绩好像并没下降，除了偶尔发挥失常，基本都保持稳定，苏博的爸爸妈妈说：“看人家苏烈，就是聪明，玩儿也不耽误学。”

逢年过节两家见面，苏烈爸爸一脸愁苦又生气的抱怨苏烈时，苏烈一脸不耐烦地坐在一边时，都是苏博最讨厌他们的时候，苏博想，装什么？

但这些，都不至于让苏博揍苏烈。

说到导火索时，苏博的耳朵红红的，表情介于羞涩与愤怒间——苏博喜欢的女孩子，在苏烈撩起上衣擦汗露出腹肌后，眼神便一直追着苏烈。

江黎川想，理由可真是太充分了。

江黎川把情况大致给十三班班主任说了说，十三班班主任说有机会要和苏博爸妈好好沟通一下。这事儿说大不大，说小也还真不是小事儿，毕竟一直活在“别人家孩子”的阴影下是件非常可怕的事儿。

江黎川表示赞同，思忖着下次家长会也和自己班家长们聊一聊，不要无视自己孩子身上一切优秀的存在。

晚自习前，苏烈跑过来问江黎川，：“川哥，他到底问什么打我，问清了吗？”

江黎川看着苏烈青紫的嘴角，问：“疼吗还？”

“当然！疼死了！他为什么打我？我坐教室还仔细回忆盘算了一下，我打的挺好的呀，一没犯规二没烦人的。”苏烈。

“川哥，我跟你说，我俩其实是兄弟，小时候玩儿可好了，后来长大了也不知道怎么了慢慢没那么熟了，但这也不至于揍我吧？”

没等江黎川问苏烈就自己叭叭儿地啥都说了。

江黎川想了想，说：“可能你打个球还耍帅，人家看你不爽。”

“我哪儿耍帅了？”苏烈一脸懵，又无比理所当然：“我本来就帅，用耍吗？”

江黎川：“...行了回去上晚自习吧，没你什么事儿了。”

这事儿交给苏博班主任就行了，本质上和他和苏烈都没关系，完全属于苏博家庭内部矛盾。