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第二百二十章 理想化的潘磊(2 / 2)

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听完潘磊的话,余二三有些认同的点了点头,然后问道:“那你准备去哪找老师来上课?”

“这个更简单了,大学生呀,现在大学生不要太多,找一些人来代课,完全是可以的。另外我还会聘请一些名校的老师,我相信,只要我们价钱到位,肯定能请的到一些不错的老师。”

“到时候我们就用这些老师的名头来打广告,然后用大学生来上课,这样实在是太完美了。”

潘磊勾画出了一个很美好的场景,让他自己都沉迷在自己的想象当中了。

“要是学生成绩上不去怎么办?”余二三问出了最为致命的问题。

要知道辅导机构最怕的是什么?是不出成绩,这一点跟学校基本上一样。

现在越来越多的学校,不再是说为了教育学生而教育学生,更多的则是为了成绩而教育学生。所以快慢班就出现了,重点班普通班也出现了,重点学校和普通学校更是早就出现了。

什么教书育人,在他们眼里,只不过是为了学校的成绩,为了学校的荣誉而已。

因此,辅导机构没有成绩,那就等于宣判了他的死刑。

“这个问题我也考虑过了,毕竟我们肯定是要把他做大做强,所以成绩才是唯一的检验我们的标准。”

“我也想过一些方法,可能不太成熟,我先说给你听一听,你看看行不行。”

看到余二三没有说话,所以潘磊又继续说道:“我打算主要招收中小学的学生,因为这个年纪段的学生,接触到的知识还不多,我们完全有时间,也有能力去帮他们完成学习。”

“就拿小学生来讲,我并不认同所谓的填鸭式教育,也就是现在的传统教育方式。这种只会让不爱学习的孩子更加不爱学习。”

“我打算做一个兴趣辅导班,就是用孩子感兴趣的方式,来引导他们学习,而不是去逼着他们学习。这么说你能理解吗?”

潘磊说着说着就开口问余二三能不能理解,因为这里面很多东西都是他跟一个留过学回来的表哥讨论过的。

在国外,孩子的学习完全跟国内不同,他们注重让孩子动手,引导孩子去自己探索,自己去学习。

所以他听完表哥的话以后,就总结了一些自己的感想,他怕自己说的余二三理解不了。

余二三点了点头道:“我能够理解,但是我觉得孩子家长理解不了。要知道我们国家的教育是经过上千年的演变而来的。你可以去打听打听,现在还有很多家长信奉不打不成才这一说法,你觉得你想的那些,能够实现吗?”

不得不说,潘磊想的太简单了。余二三已经预料到了,要是按照他说的做,怕是一个学生都招不到。

“这……”经过余二三这么一说潘磊突然迟疑了,他有点拿不定主意,不知道自己要不要坚持自己的想法了。

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