张磊抓抓头，一脸苦大仇深，“我都服了你了，怎么老是错在这节上，你跟这节操有仇啊。老严都说了你多少遍了，你咋还跟蹲坑一样。”

“你牛逼！老严说你那节跑跳运动做的跟来了僵尸一样，跳起来腿缩那么高跟个球一样，恨不得把地给砸个坑出来！”

我瞪了他一眼，来啊，互相伤害啊！

张磊那俩道眉毛拧了起来，在脑中搜索着能够反击我的词汇。

不过他还没把词组成句子，巡逻的老师就把我们赶出去了。

在回去的路上为了避免伤感情，我哥不准张磊再评论我的踢腿运动，也不许我再说张磊的跑跳运动，而是着重讨论明天该编什么借口来堵老严的嘴。

第二天，我按照我们昨天讨论好的，极尽可能的躲着老严。

所谓没有发现，就没有伤害，这是最好的办法。

好不容易熬过了俩节课，到做课间操的时候，在办运动会之前，我们初一的新生是不用去做课间操的。

这就意味着老严得去监督初二的年级做操，而我就能好好的休息20分钟了，不用提心吊胆的害怕会被老严揪住。

我伸了伸懒腰趴到课桌上，这种感觉真是舒服，难怪秦海会被称为睡客，不是他太会睡，而是课桌太诱惑。

多年后回想起来，我们睡得最香的时候不是在自家的床铺上，而是在我们的课桌还有老师的课堂上。

我趴下之后，伏在桌面上睡觉的秦海就直起身，他在书包里翻腾了一下，然后拍我肩膀。

我以为他是要上厕所，身子没动，脚钩着凳子往前带了带，让出些地方好让他过去。

秦海没动弹，又拍了拍我的肩膀。

“干嘛？”

“这个给你。”

秦海把一个随身听放到我面前。

我有些吃惊，“给我的？”

秦海看出我表情背后的意思，在我由惊转喜之际开口，“想得美，我是让你听歌的。”

我这就更不明白了，“听歌？给我听歌干什么？”

秦海把书包里的耳机也拿了出来，说他昨天看我做操，发现我每次出错都是在第一个八拍后，所以昨天回家他简单的计算了一下，让我在第二个八拍开始时，按照他给我选的这首歌踩点，应该就没什么问题了。

他还说他把这首歌跟踢腿运动最接近的那段录了下来，全程只有这一段，让我好好听，好好记住这节拍。

秦海说完这些相当于开了个大招把蓝耗光了，又伏到桌面上睡了起来。

我起先不大相信秦海说的，完全是出于自己的欲望而戴上耳机听的。

那个时候有个随身听和耳机是件很牛逼的事，拥有这俩样，会使你自身的修养，素质还有逼格瞬间提升到一个新的境界。

然而那一天，我听了一上午的随身听，在下午的体育课上，我忽然发现我的操法有了一个质的飞跃。

我不得不对秦海说，学数学的到底是学数学的，这都能计算的出来。

2001年，是我们初中入学的新学年。

那一年，周杰伦发行了第二张专辑。

那一年，我身边的很多人喜欢上周杰伦都是因为他的一首《龙卷风》，而我喜欢上周杰伦，却是因为秦海。

直到现在，我在听到《双截棍》的时候，都会忍不住做上一节踢腿运动。

“一个马步上前，一记左勾拳右勾拳，一句惹毛我的人有危险……”