一早许时便带着布尼尔去采购了一些带给孤儿院小朋友的礼物，然后直接开车过去了。

对于喻笙的到来，小朋友们自然是十分欢喜的，再加上院长也打过招呼，小朋友们对布尼尔也很热情和好奇。

刚开始时布尼尔是拘谨不安的，只肯待着喻笙身边，也只肯喻笙一个人说话。

可到下午的时候，喻笙便觉得自己的功夫没有白费了，布尼尔显然和小朋友们打成了一片，虽然语言不通，但在一起仍旧玩得很开心，只是偶尔需要喻笙来翻译。

傍晚离开的时候，孤儿院的小朋友们一起送了布尼尔一个礼物，一个装满折纸的玻璃瓶，有小星星、千纸鹤、小猴子、小狗……还有一个小铁盒子，里面装着卡片，每一张卡片上都写着一个小朋友对布尼尔的话。

回去的路上，布尼尔特别高兴，兴奋地跟喻笙说回到法国后要学习汉语，他要自己把小朋友们给他的卡片看会读懂。

喻笙也是很开心的，她能看出布尼尔的心又打开了许多，情况变得更好了。

第二天安德烈来接布尼尔的时候也敏感地发现了儿子的变化，对此感到十分诧异，等听完喻笙讲完昨天的一切，更是惊奇了。

“你是说布尼尔和一群孩子成为了好朋友？仅仅一天的时间？”安德烈震惊了。

喻笙点头，把手机里拍的视频和照片给安德烈看。

“太让人震惊了！”安德烈看着屏幕上一群小朋友里儿子的笑脸，既惊讶又高兴。

“我之前也尝试带他去跟小朋友一起玩，但他总是融入不进去，你是怎么做到的！”安德烈好奇地看着喻笙。

喻笙笑了笑，缓缓道:“其实很简单，你带他见的小朋友肯定是你朋友们的孩子，他们没有像布尼尔这样遭遇过重大变故，心理应该都很积极健康……”

“……可孤儿院的小朋友们不一样，他们身在孤儿院，虽然也不愁吃穿，可到底是不一样的，有的被遗弃，有的是从人贩子中拯救出来的，还有各种情况，有的甚至是已经记事的年纪才来的孤儿院，他们的心里是脆弱敏感的，哪怕脸上笑得再欢乐，可心里总是深藏这一道伤口的……”