‘‘那对方的女教练为什么不把他安排在前面的位置？’’助理教练问出了自己的疑惑。

老教练目视前方，紧张的关注着场上的一举一动：‘‘她为什么不把7号的位置前提，我现在也猜不透，但既然她这么安排了，肯定有她的用意，你看她那副淡定自若的样子，一定是留着后手，咱们万万不可大意。’’

助理教练点点头，对老教练的观点深信不疑，他退回到替补席上，不再打扰老教练的思绪。

球场上，郑彬连续过掉两人之后，对方马上又有两个防守球员扑上来，而身后被他过掉的两个球员也锲而不舍的往回追，四个人四面夹击，对他形成合围之势。

在这千钧一发的关键时刻，郑彬有两个选择，一是将球分出去，传给队友，然后自己再前插拉空当，和队友打配合；二是自己接着带球突破，把前面的两个球员过干净之后，直接面对对方后防线，到那时再组织进攻，对对方球门会有巨大的威胁。

这两个选择，第一个选择最轻松，如果配合成功，也能造成相当大的威胁。

第二个选择虽然会给对方球门造成巨大的威胁，但同样自己也要承担巨大的风险，因为郑彬刚刚短时间内过掉了两个人，体能消耗巨大，如果再继续强势突破的话，皮球很可能被对方断掉。

片刻权衡之后，郑彬选择了第一种踢法，他用身体护住球，然后突然一个假动作，准备将球分出去。

但他抬起头找出球点时，突然发现，李乐和苏成的位置离自己很远，王大力仍然在禁区内招手，而中前场的其他队友都站在原地看戏，完全没有上前接应自己的意识。

片刻的迟疑之后，对方防守球员已经靠了上来，郑彬拼命护住球，侧身和对方上来逼抢的球员对抗了一下，差点被对方撞倒，他赶紧横带了一步球，然后稳住重心，慌忙将球回给后防线。

郑彬两次漂亮的突破被队友白白浪费掉。

现场观众为主队这次成功的防守鼓掌加油。

‘‘可惜呀。’’周正抓着自己的头发，一脸的惋惜。

后卫线上的顾晓峰拿球之后，观察了一下前场，发现根本没有合适的接应点，只有王大力在禁区内拼命的招手，示意让他赶紧传球。

顾晓峰没办法，只好硬着头皮起大脚把球往对方禁区内吊。

这种远距离的90度长传，根本对对方后防线构不成威胁。

对方一个后卫挡住王大力的前进路线，另一个后卫一路护送皮球出底线。

安义镇中学的球门球。

这次进攻原本在郑彬的策动下，有着非常良好的开端，但最后却以这样的方式结束，连一个界外球都没有获得。

涞川一中场上的球员都非常泄气。

李乐和苏成知道自己刚才在郑彬突破时选的位置不正确，没有给郑彬分散防守压力，更没有给他一个合理的接应点。

进攻一结束，两个人都伸手向郑彬致歉。

但场上其他人就没有这个觉悟，他们心里反而非常不解，为什么刚才进攻态势那么好，郑彬却选择了回传。

他们都不明白，扼杀这次进攻机会的就是他们自己。

更过分的是王大力，进攻结束后，他暴跳如雷的走到郑彬身边，质问他刚刚进攻形势那么好的情况下为什么选择回传。

郑彬心里五味杂陈，想解释些什么，却又觉得说什么都没有用，于是他沉默不语，只是笑了笑，然后走回自己的位置。