‘‘那对方的女教练为什么不把他安排在前面的位置?’’助理教练问出了自己的疑惑。
老教练目视前方,紧张的关注着场上的一举一动:‘‘她为什么不把7号的位置前提,我现在也猜不透,但既然她这么安排了,肯定有她的用意,你看她那副淡定自若的样子,一定是留着后手,咱们万万不可大意。’’
助理教练点点头,对老教练的观点深信不疑,他退回到替补席上,不再打扰老教练的思绪。
球场上,郑彬连续过掉两人之后,对方马上又有两个防守球员扑上来,而身后被他过掉的两个球员也锲而不舍的往回追,四个人四面夹击,对他形成合围之势。
在这千钧一发的关键时刻,郑彬有两个选择,一是将球分出去,传给队友,然后自己再前插拉空当,和队友打配合;二是自己接着带球突破,把前面的两个球员过干净之后,直接面对对方后防线,到那时再组织进攻,对对方球门会有巨大的威胁。
这两个选择,第一个选择最轻松,如果配合成功,也能造成相当大的威胁。
第二个选择虽然会给对方球门造成巨大的威胁,但同样自己也要承担巨大的风险,因为郑彬刚刚短时间内过掉了两个人,体能消耗巨大,如果再继续强势突破的话,皮球很可能被对方断掉。
片刻权衡之后,郑彬选择了第一种踢法,他用身体护住球,然后突然一个假动作,准备将球分出去。
但他抬起头找出球点时,突然发现,李乐和苏成的位置离自己很远,王大力仍然在禁区内招手,而中前场的其他队友都站在原地看戏,完全没有上前接应自己的意识。
片刻的迟疑之后,对方防守球员已经靠了上来,郑彬拼命护住球,侧身和对方上来逼抢的球员对抗了一下,差点被对方撞倒,他赶紧横带了一步球,然后稳住重心,慌忙将球回给后防线。
郑彬两次漂亮的突破被队友白白浪费掉。
现场观众为主队这次成功的防守鼓掌加油。
‘‘可惜呀。’’周正抓着自己的头发,一脸的惋惜。
后卫线上的顾晓峰拿球之后,观察了一下前场,发现根本没有合适的接应点,只有王大力在禁区内拼命的招手,示意让他赶紧传球。
顾晓峰没办法,只好硬着头皮起大脚把球往对方禁区内吊。
这种远距离的90度长传,根本对对方后防线构不成威胁。
对方一个后卫挡住王大力的前进路线,另一个后卫一路护送皮球出底线。
安义镇中学的球门球。
这次进攻原本在郑彬的策动下,有着非常良好的开端,但最后却以这样的方式结束,连一个界外球都没有获得。
涞川一中场上的球员都非常泄气。
李乐和苏成知道自己刚才在郑彬突破时选的位置不正确,没有给郑彬分散防守压力,更没有给他一个合理的接应点。
进攻一结束,两个人都伸手向郑彬致歉。
但场上其他人就没有这个觉悟,他们心里反而非常不解,为什么刚才进攻态势那么好,郑彬却选择了回传。
他们都不明白,扼杀这次进攻机会的就是他们自己。
更过分的是王大力,进攻结束后,他暴跳如雷的走到郑彬身边,质问他刚刚进攻形势那么好的情况下为什么选择回传。
郑彬心里五味杂陈,想解释些什么,却又觉得说什么都没有用,于是他沉默不语,只是笑了笑,然后走回自己的位置。