“学会打腹稿是很重要的，我建议大家现在就开始练习，还有将近一个半月才高考，时间上是来得及的！”

这已经是开始作文训练的第四天了，张帆在第一天讲的技巧，小组的成员们都已经熟练掌握，唯独这个“打腹稿”比较难练。因为这个东西说白了就是一个习惯问题，比如林语寒，李萌萌等女生，她们习惯了在草纸上先写草稿，冷不丁让她们脱离草纸，一时间肯定会有些不适应。

赵海川等几名男生就更不适应了，他们之前的做法都是写一段想一段，现在张帆让他们打腹稿，一时间几个人都有点不知所措。

针对这种情况，张帆决定采取折中的办法。他允许组员们先在草纸上写草稿，但草稿要写的类似于大纲一样。比如今天的题目是以“平凡与伟大”作为话题写一篇作文。张帆就允许大家先在草稿上写出论点，以及主要的论据，但禁止涉及到具体的文字。

为了让大家更好的适应这种训练，张帆还带头在黑板上写自己的草稿，然后大家再逐渐适应这种“精简式”的草稿写法。

张帆看着下面奋笔疾书的样子，心里不禁想，如果同学们实在适应不了打腹稿，那么就像现在这样能写出精简的大纲再作文也不错。这样也至少能比其他考生节省10分钟以上的时间。高考语文一直以题量大着称，如果能节省出10分钟，或许就能多细读一下阅读题，能多做对两道题也说不定呢！

时间渐渐流过，张帆坐在椅子上默默的想着自己的心事。今天已经是他开始作文训练的第四天，有了这么几天的掩护，张帆决定明天就给大家进行真正的“押题”训练。

虽然张帆嘴上说，他现在出的题目都有可能是高考的热点，而且出的题还有模有样的。比如前几天出的“亚运会的举办是否昭示着我国综合国力的提升”以及今天的“平凡与伟大”，其实都是当下的热点和主旋律话题。因此同学们也对张帆深信不疑，在这种情况下他在明天真正开始“押题”，应该是最安全的选择了。

这就好比张帆玩吃鸡开挂。如果他是个菜鸟，平时都是落地成盒的那种货色，如果突然来个十杀二十杀，是个人都能看出来有问题。可现在张帆本身就是把把吃鸡稳定十杀的选手，再偷摸开个挂，真的很难被察觉到。只是别人开挂为了自己，张帆开挂则是完全为了同学们考虑。

1990年时的大学毕业，比后世扩招后的分量差的不是一点半点。这些“70后”只要能顺利大学毕业，再稳稳当当的深耕二十年，将来都是各行各业的精英。张帆虽然有一点自己的私心，想借着将来同学们的力量为自己的“游戏事业”保驾护航，可他从心里也真的希望这些同学们能有个好的前途，能有个光明的未来。

时间不知不觉的滑过，同学们纷纷写完了当天的作文交给张帆。张帆抬头看了看表，还不错！大部分人都在45-50分钟左右完成了作文，这比第一天的1小时以上整整提高了二十分钟。而且这还不是极限，张帆预计，到高考前最起码要压缩在40分钟以内，这能保证最少半小时的时间优势。

张帆将同学们的作文规整好，一张张的看了一遍，效果还不错。90年代初的学生可能教育方法和学习方法没有后世的孩子先进，可听话程度上可比后世的问题少年强多了。

张帆教给了他们方法后，一个个作文写得和用模版刻出来一样，该有的元素一个不差。虽然有点“八股文”的嫌疑，可张帆却不管那些，只要能得分就是好文章，在离高考还剩1个多月的时候扯什么素质教育？那明显是失了智。

今天的作文训练结束了，晚上同学们继续他们的题海战术。张帆则坐在讲台上思考明天怎么才能让“押题”做的不留痕迹。

开挂这个东西也是要讲究技巧的。不仅讲究技巧，技巧还很重要！试想如果张帆直接把高考原题的材料甩上去让同学们做，那到了考试时候估计不但不会起到好效果，反而会让同学们大惊失色，影响答题状态。所以张帆需要重新想一个材料，但表达的是同一个内核。张帆盯着教室后面的白墙壁，陷入了沉思。

次日，周五，作文训练的第五天。

同学们惊讶的发现，平时从来都是空手给大家上课的张帆，今天破例拿了一摞纸过来。这是他昨晚紧急写好，今天早上一大早油印出来的题目。张帆准备通过这种仪式感来加深同学们的印象，以便起到更好的效果。

等张帆把纸分发下去之后，同学们发现这也是一道作文题，是阅读材料，根据材料选定话题的作文题，以前已经训练过两次了。

材料是张帆昨晚冥思苦想想出来的。讲的是一个小女孩拿着一个氢气球。她松手发现气球会飞的更高，但飞到高空就会爆炸。如果想一直拥有这个气球，就得把气球牢牢的握在手里。

等同学们都拿到了试卷，张帆坐在讲台上道：“今天咱们的训练换一个模式。由于这个话题本身我比较看好，因此由我来带着你们写。”