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第一百二十三章 技能学院(2 / 2)

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通用技能不可能是一项,同样的通用技能也不可能是无数项,国家最头痛的也同样是怎么去抉择通用技能,这是一个宽泛的概念,既能够在生活当中日常使用,也能在职场当中进行使用,通用技能的体系形成同样也需要时间来建立。

人类文明沉沉浮浮的发展历程,千百年来人们所总结的智慧结晶,还是给了国家指引的方向,作为通用技能,同样必须从人类本身出发,在义务教育和技能教育的体系之外,通用技能的选择就变得少了很多。

通用技能被确立为生存系,制造系,设计系三大类,对于其中的教学内容的填充,国家还需要时间来进行完善。和游戏技能加点一样,六个月的时间,待业者们需要完成三大系的课程学习。

无论是生存,还是制造,又或是设计,都是相当宽泛的概念,可是在技能学院中,你只能学到等级1-2的生存、制造和设计技能。在年龄方面,这是一所针对成年人的学院,你可以是年满18周岁在法律意义上的刚刚成年的年轻人,也可以是白发苍苍的老年人。

每个人的学习能力不同,等级1是六个月中所必须掌握的,否则不予毕业,同时留级生不再享受免费吃住的待遇,等级2则没有相应的要求。生存等级一的内容是急救,等级二的内容是健康,对于全年龄段都是很有用的知识。制造上,等级一的内容是维修,等级二的内容是工具制造。设计上,等级一是设计流程,等级二是设计思路。

制造和设计的知识内容,是每个人初入社会最好的技能,虽然他不能帮助每个人一步登天,但是在未来机器和人类生活的环境当中,维修,制造,标准化的设计,都会让待业者们更快的融入他们的工作环境当中。

选择和确立了基本的通用技能,接下来就是教材的编写,不同于传统意义上的教材,技能学院除了少量维护秩序的工作人员之外,同样也不占用任何教育资源,尤其是老师。这里借助了网络教学的手段,将老师讲课的内容进行录制后,每间教室同样都有着大屏幕,无纸化教学,校内考试。

除了教材的编写录制和批阅试卷,整个技能学院就再没有占用任何的教育资源。技能学院的课程属于半公开的资源,没有在网络上进行公开传播,不允许拍照和录制,但是允许待业者们自己进行笔记的记录和二次讲解。

免费的吃住政策,六个月的缓冲时间,能够让人们更愿意去迎接新的未来。教育行业的改革还远远没有停下他的步伐,技能学院的建立,让浑天谷大量的失业者安定了下来。在新职业尚未出现之前,再次给了国家更多的时间。

浑天谷南区的技能学院,成为整个浑天谷一颗冉冉升起的新星,首家技能学院的规模相当之大,一百栋宿舍楼,每栋宿舍楼能够容纳1000人,这让技能学院的容纳人口来到了十万人,可以说是相当恐怖。

单独一家技能学院并不能消化掉源源不断涌入浑天谷的失业者,而且技能学院的教学功能不仅仅是为失业者准备的,同时也是为每一位市民所准备的,技能学院社区化,也在逐渐提上日程,不过规模就没有浑天谷南区的技能学院那么庞大。

从技能学院,到茫茫多的培训机构,分布于全国各地的公办民办学校,还有大学以及更多的高等教育学府,再到华夏科学研究院,教育行业也在慢慢发生着变化。华夏浑天谷技能学院的出现,代表了“待业社区学校”被逐渐完善。

从人们的收入,社会贡献(工作),以及教育上,国家都在尽自己的努力,来让人们适应时代的变化,一切都在向好的方向开始发展。施工军团1型的身影,在浑天谷之中随处可见,除了来自政府的订单,还有来自万地集团的大量订单。

在宣布停止进行原材料采购之后,大量的机器人制造让幕后科技的原材料库存飞速消耗,与此同时,幕后科技的利润迎来了新一轮的突破。在国家扛着巨额的财政支出之下,幕后科技顶着原材料飞速消耗的情况下,浑天谷的新闻每天都被挂在各大媒体的头条。

2032年的秋天,对魏来来说是如此的美好,浑天谷蒸蒸日上,研究中心更是双喜临门,三维打印技术和全息技术都取得了重大的突破,9月20日,技术进入了最终测试阶段,如果测试通过,三维打印和全息技术都能够进行阶段性的成果普及。

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