开学一周，老师就对全班同学进行了编位。对月仪来说比较幸运的是，老师编座位的时候没有把她和谢绍君分开，所以下课的时间，月仪还是觉得比较轻松的，因为和谢绍君有话说。而另外一个同桌是董诗文，和董诗文关系也还算好，至少不怕她，她有时也会和自己说话，所以月仪觉得高三的生活也没有那么多的难堪。

开学一个月后，进行了一次模拟考试，月仪的总分数并不高，依然是在班级的中下游水平，但是语文却考的比较好，特别是作文，还被老师当着范文在全班同学面前朗读。

“这一次作文，我们班有个同学的写作角度非常独特新颖，唯一一个用动物的视角来写作，把自己想象成灾区的一个蚂蚁，通过蚂蚁在灾区的所见来抒发对人民解放军以及救护人员的赞美，以及在灾难中把生还的机会留给孩子的母亲的讴歌，事例具体，情感细腻，下面我们来鉴赏一下黎月仪同学写的《我想赞美你——人类的英雄》”语文老师在讲台上说，说完之后便开始声情并茂的朗读月仪的作文。

而月仪在听到语文老师说到自己的名字那一刻，身上的血开始往上涌，月仪甚至感觉到脸都有点烫，仿佛这一刻大家都听到了她的名字，至少在老师还读着自己的作文时，月仪觉得同学心里应该会闪过一下自己的名字。

如果陈志彬和自己同一个班，他会不会在此时，心里也闪过自己的名字，他会不会在此时，脑里会突然出现自己的印象的画面？

月仪微低着头听着语文老师朗读自己的作文，当语文老师读完月仪的范文后，班上响起了掌声，掌声不大不小，可对月仪来说，已经足够让月仪觉得同学们心中已经闪过自己的名字了。语文老师读完范文后，便开始评讲试卷，一切又恢复了平常，月仪的脸也已经不烫了。

月仪以为老师在全班同学面前读自己的作文，同学们会对自己有印象，而事实上，下课之后，没有一个人跟她说起她作文的事，放学之后，自己还是像往常一样自己一个人去饭堂，回到宿舍，也没有一个人跟自己说起过任何一句关于自己作文的事，一切都像往常一样。

不过晚修放学回到宿舍的时候，倒是林乐婷用很惊讶的语气对月仪说：“哇，月仪，你作文原来那么好的？”

看着林乐婷说话时那两个深深的酒窝，月仪觉得她给人的感觉很亲近，事实上她也的确是在宿舍里和自己说话最多的同学。

“没有啊，我就是想到什么写什么啊？”月仪说。