“磁能永动机？”

牛老师果然上钩，“什么原理，画一下”。

成永兴从笔记本上撕下一张纸画了起来。

“咦，有些道理啊！你实验成功了吗?”

牛品的书呆子气上来了。基本上在学校科研和教学领域呆久了的人，多少都有点这种气质。

至少画出来的东西不是一个无知少年的涂鸦，还是有些道理的。这使得牛品有了点信心。

“没有。”

当然没有，如果成功了，物理学就直接改写了。

“什么原因？是什么原因导致这个运动不能继续下去?”

虽然早就预料到这个结果，但是牛品还是抱着希望问道。有时候，一些失败的实验也能演化出一篇好论文的。

“不清楚。”

成永兴没有透露实验根本就没做成的事实。

“也许是微积分，高中没有讲到的原因吧。”

其实到现在，他对这个设想也还疑惑不以。还真就不能想当然的认为永动机不可能，万一可行呢?

“这是什么理由？啊，忘记了，你那时还只是个高中生。”

现在他面前的学生，仍然是高中生的水准。

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经过一番解释，牛品有了点信心，这至少不是胡闹。

”你要做的实验是什么?”

“利用光纤变形会导致光通亮度发生变化的原理，检测压力，制造非电信号的压力传感器。”

“什么原理？”

“光纤在不同的弯曲程度下，会有不同频率和强度的光信号损失。”

成永兴把纸翻过来，在它的背面，画起了示意图。

“不错，好像挺有道理的。这么简单的实验，没有人做过吗?”

牛品很容易就理解了成永兴的意图。但他并不是光学，光纤领域的专家，没有意识到项目的价值。

“我查了几天的资料，没有看到。国内和国外的，都也没找到，也许没找全。有一些原理性的讨论，但是没有工业上的实用介绍。我就想设计个简单的装置，验证一下。”

牛老师抬头看了一眼王立国教授，后者则点了点头。

“有实验计划吗，需要用到什么仪器和设备？”

“有的，实验计划在我这里，”

成永兴把试验计划递了过去。

“不错啊，还画了示意图，准备很充分啊！”

牛老师接过了几页计划书。事情有些超过了他的预期。大一的学生还没有上课，就可以提出完整的实验申请。

“这些是你一个人完成的？”

他觉得有些不可思议。

“我找了老乡右天帮忙。”

“怪不得，这个名字不熟悉，他是哪个专业的？是研究生吗？”

“他也在我们系，在检测应用专业。我们是高中同学，都是大一。”

“你们高中也太厉害了！高二做永动机原理试验，大学一入学就做专业课题！你们还有其它同学在咱们专业或者咱们系吗？”

牛品小小的吃了一惊。这批学生，也许里面有宝！

“有的，我的上床袁帅，也跟我同校。”

“对了，我也想起来了，他的名字很特别，希望他也跟你们的水平差不多。我看一下啊

...

这些设备还要找一下，我手头没有，需要借一下。另外，还需要些耗材，回头你写个申请，我帮你去实验室申请。”

“不用了，一些简单的电子原件和接头，也花不了多少钱，我直接去买回来就好，这样比较快。”

“该走的流程还是要走的，即使这次用不上，以后还能用到。”

“好的，回头我就填表。”