“错！”钱进敛住了笑容，正色对卢益民说，“著名教育家陶行知曾经说过，对一所学校来说，校长是学校的灵魂，在很大程度上是校长在主导着这所学校的展和进步。但是，一所学校的展除了校长的主导之外，还离不开全校师生的共同努力，更离不开那些执行校长意图的学校干部们；这些学校干部在执行的校长指令、完成工作任务的时候，是要根据工作的实际情况加入自己的思路和思想的，要有开拓性地开展工作，而并不是你所理解的单纯刻板地执行校长的命令，要真是那样的话，那这所学校肯定是一潭死水，可肯定毫无展的希望···”

“啊？这么复杂啊···”卢益民挠挠头，“可我以前的工作就是这样做得啊！”

“所以啊，你这一年的级部主任工作就是一个上传下达和监督检查，除此之外你还做过什么？”钱进继续深入诱导，“有没有开拓性地开展过级部工作？有没有独立地标新立异地开展过工作？当然了，级部主任的工作相对要简单容易得多，你初任领导，能做成这样也就不错了···但教导主任的工作不同于级部工作，教导主任的工作是要动脑子的，它关系到的可是学校教学和管理的大局，是学校的教学质量的高低、是学校的声誉好坏、是学校可持续展的大政方针···那么，现在你还认为你有能力胜任户山中学的教导主任吗？”

卢益民被钱进问的张口结舌，让钱进这么一说，卢益民还真的有些后怕，如果做了教导主任却搞不好教学质量，那自己岂不是会成为户山中学的千古罪人？

“当然了，你有上进心能积极追求进步这一点是很好的，”钱进看着卢益民一脸茫然的样子，继续耐心地开导他，“可是，人不管做什么都要脚踏实地，不能好高骛远，应该先从最基层的岗位做起，一点一滴积累经验，提升自己的能力，等个人能力和水平都有了，工作成绩出来了，那职位的升迁也就是自然而然的事情了···所以，我认为你还是应该在级部主任的位置上再锻炼两年！”

钱进最后一句话等于给卢益民的仕途定了位，也彻底打破了卢益民的梦想，不过，卢益民的心中却好像并没有自己先前料想中听到这种消息的沮丧和哀伤，他在钱进的话语中好像明白了一些什么。

钱进和卢益民又东拉西扯地闲谈了一会儿，钱进还开玩笑说要给卢益民找一个女朋友。不过，钱进自始至终没有跟卢益民透露想委以他初三级部主任重任的计划，钱进要让卢益民在人生的跌宕起伏和磕磕碰碰中看清自己的未来。

2.

卢益民走后，钱进大舒一口气，心情也随即放松了下来。按照钱进的计划安排，接下来还有六位约谈对象。不过，这六位约谈对象不同于前面谈话的这几个人，钱进前面约谈的都是户山中学任现职的校委会干部，不少还是教育官场的“老油条”，这里面牵扯到不少的利益纠葛和权力平衡的问题，钱进即使手握户山镇教育官场的生杀大权，也得小心翼翼地应对，稍有不慎，就有可能为即将举行的户山镇教育系统人事改革的工作添乱子。在目前这种改革浪潮波涛汹涌的状态之下，对钱进来说，稳定压倒一切，钱进不想因为一时操作失误影响人事改革的大局。

剩下的这六位约谈对象，都是户山中学的普通老师，有教学业务骨干，也有班级管理的标兵，钱进找这些人约谈只有一个目的，那就是鼓励这几个人报名参加7月27日即将举行的教育干部的竞聘答辩会。钱进这么做一是为干部竞聘会储备后备力量，二是防备27日的答辩现场出现不可预料的、譬如某个职位无人报名竞聘这类的尴尬现象。说到底，其实钱进就是想把这六位老师作为手中可以随意调整的棋子，用来拾遗补缺。

这六个人虽然是补缺的棋子，但钱进并没有单纯要戏弄这几个人的意思，他还是要从这六个人中选择三名能力和水平较高、有培养前途的作为户山中学的教导副主任和初一、初二的级部主任，剩下的那三位就只能是当陪衬做炮灰了。不过，钱进也不会让这三个人白忙活一场，到时候还是会委以学科教研组长等这类的职位以示安慰的。