张昀、陈英和麋竺陪张仲景进入学校旁的一所大房子，亲自协助张仲景搬东西。

从此，张昀每天仍然进入教室讲课，张仲景和陈英等一起听课，认真记笔记。

张仲景把《素问》、《灵枢》、《难经》、《阴阳大论》、《胎胪药录》等古代医书搬入教室，跟学生讲辩证施治传统方法。张昀偶尔也进入课堂听课。

张仲景有大量治病笔记和案例，用案例带动知识传授，课堂生动活泼，深受学生欢迎。

张昀引导张仲景进入微观世界，把实证方法运用到研究中，指导张仲景从寻找细菌，培养细菌入手，逐步解开伤寒等各种疾病的致病原因，并寻找合适的杀灭病毒和细菌药物。

张仲景在家里把几间房子改造成为实验室，讲课之余，就在家里的实验室中做实验，进入角色非常快。

有十多位特别聪慧的学生当助手，大家一起研究，一起探讨。很快，就培养出了沙门菌、链球杆菌等细菌。

张昀向张仲景提出培养疫苗目标，引导张仲景往更高更深入领域研究。

初冬时节，学校教育已呈现出全新面貌，研究蔚然成风。张昀设计制造出了手术刀等器具，外科这一门学科在学校里创立。

彭城学校变成了东汉末全世界的科研中心，科学大门正在一点点打开。

张昀在搞科学技术研究，诸候却在搞争霸抢地盘。

这天，广陵太守陈登的使者来到，报告说袁术派纪灵率领了数万兵马攻打广陵，广陵十万火急，请求增援。

张昀大惊，立即召开军事会议，部署增援行动。

张昀让麋竺坐镇州府，陈应坐镇微山湖基地，亲提私兵大军走小邳、下相县南下广陵。

曹操这个奸雄，明面上不敢和张昀较量，暗地里挑拨袁术攻打广陵，想分散张昀的注意力，从而保他的兖州。计谋之深，非比寻常。曹操不动一兵一卒，就能把张昀的主力调往了南方。作为张昀来说，广陵不能有失，广陵是抑制东吴势力发展，南下消灭东吴势力的桥头堡。一旦失去，整个淮水以南就都将失去。

占据广陵还可以对袁术势力产生威胁，为将来攻打袁术，作前进基地。和袁术打战是必然的，因为历史上袁术会称帝，张昀有一个很好的想法，那就是趁袁术称帝时，举匡扶汉室大旗，从广陵沿长江西行，一举把袁术老巢端了。

真实历史上刘备将来会占据荆州，张昀为什么不能把袁术地盘全都夺占？一旦夺占袁术地盘，刘备还有机会夺荆州吗？三国历史必须改写。张昀不准备给刘备势力崛起机会。

袁术对陈登图谋西进行动极为忌惮，陈登听从张昀指示，不断派兵靠近秣陵北侧，试图攻占秣陵，由于秣陵在长江以南，假如在长汉以北，一定早就被陈登攻占，但秣陵长江以北广大区域，已全都落入陈登之手。

袁术被曹操一挑拨，立即就派纪灵率领五万大军扑向广陵，试图击败陈登，把广陵郡夺占。

当张昀率部到达广陵时，陈登的队伍正和纪灵的队伍在涂水流域展开大战。陈登由于队伍弱小，处于劣势，随时都有全军覆灭危险。

张昀到达广陵后，立即命令陈登把队伍撤回广陵休整，决定用带来的主力与纪灵大军决战。

和纪灵的再次大战，已不可避免，这一战关乎徐州南部之安全，只能胜，败不起。

张昀会用什么办法打败纪灵呢？