这件事他们会当回事，但是又不会太当回事，毕竟孩子们还很小。

但让两个孩子接触也是都有这方面的想法。

“贺毅飞呢？”沈世辉问到黎珞：“我得和他再说说。”

“还没回来。”

最近贺毅飞每天都回来很晚，基本上都是她快睡了他才回来。

他只跟她说有事，其他没有细说，黎珞也就没有多问。

他俩在个人的工作上已经形成了默契，能说的会说，而没有说那就是不方便说。

“最近没听说有什么事啊，怎么他还没回来？”沈世辉纳闷道：“这小子干什么呢？”

“想知道，那你就去问他。”黎珞对沈世辉说道：“不跟你说了，我去让两个小家伙洗澡准备睡觉了。”

“哎，胖妞。”

“还有什么事？”

“谢啦！”

“得嘞！”

挂断电话后，黎珞走过去，就见俩孩子头靠着头在一起看成语故事书。

他家孩子从小都必须学习古诗词和国学。

和其他孩子一样，他们会觉得很难，不懂。

黎珞便给他们耐心的讲，他们能理解多少便理解多少，理解不了也要求他们必须死记硬背。

这些东西对人的影响是潜移默化的。

诗词可以陶冶他们的情操，提高他们的文学鉴赏能力。

而国学对于他们以后做人处事都会有很大的帮助。

两个孩子如果有不理解的会问她，如果没有，到八点半时，黎珞跟他们说一声，他们就会乖乖的去洗漱。

他们刷牙和洗脸都不用她来帮忙，自己完全可以。

之后两个人会相对着洗脚。

夏天的时候，她会每天给他们洗一澡，而冬天就让他们洗脸洗脚。

三天的时候会给他们洗洗头，简单的冲一澡。

洗漱完，两个孩子会换了睡衣，然后一起睡觉。

现在他们还小，而且在一起可以互相有照应，黎珞便没有让他们分床睡，而让沈忆就在小哪吒的床上睡。

小哪吒的床很大，足够两个孩子睡了。

四周有护栏，不用担心他们会掉下去。

黎珞和宋静和都没有让孩子养成睡前听故事或者给他们唱摇篮曲的习惯。

他们俩更偏重让孩子自然入睡。

让两个孩子躺好后，黎珞一人亲一口，跟他们说“晚安”，便会给他们关了灯。

她坐在床边摸着两个孩子的手，这样可以让他们有安全感。

等他们睡着后，她给俩孩子掖掖被子便会离开。

看了眼墙上的钟表，贺毅飞快回来了。

这几天他几乎都是这个点回来。 正想着，就听到了敲门声……