但是这种拼命的干是不是拔苗助长，是不是损害了学生的学习积极性？

他看着俞成华说道：“俞老师，我能理解你们的焦虑，但是这样是不是对学生不好啊？据我所知，一年级学生的心智还没有达到能够做阅读理解题目的地步，这样下去，达不到预期的效果的。”

俞成华也叹息一声说道：“华老师，我听说你是二中的老师，你们在平时上课的时候，是不是也搞一些拔高的题目啊？”

华志安说道：“初中学生心智逐渐成熟，是可以拔高的。但是我们也不主张拔高，还是按照教育教学的规律来比较好。”

俞成华笑笑说道：“其实聪明的小学生也是可以拔高的嘛，你看你女儿的作业就从来没有让我失望过。”

她说着，就将华安安的作业本拿出来，翻着给华志安看，上面有许多拔高的题目，华安安都做了出来。

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华志安苦笑了一下说道：“俞老师，你不能拿我的女儿做例子，这个不一样，因为我是老师嘛，可是耐心的指点，她才能做得出来。但是你们班六十多个学生，难道家长都是老师吗？”

华志安这么一说，俞成华顿时明白了什么，苦笑了一下说道：“家长是老师的学生寥寥无几啊。”

华志安说道：“这就对了，他们没有家庭老师的指导，怎么能做出这些拔高的题目呢？就算考试靠一些拔高的题目，那也是极少的。我说的对吗？”

俞成华点头道：“是的，一般不超过五分。”

华志安说道：“为了五分，做了这么多题目，浪费了孩子那么多的时间，确实不应该。就拿我的女儿来说，她也不乐意，这段时间一直在抱怨了，说题目太难了，一遍又一遍的做，她心里烦。所以我才来跟你说说。咱们都是搞教育的，给学生加一些拔高的题目是可以的，但是长期下去，肯定会挫伤学生的学习积极性。”

俞成华听他这么分析起来，顿时若有所悟，说道：“我明白你的意思了，孩子还太小，压力不能太重。否则会适得其反。”

她说完之后，皱了皱眉头说道：“不过我们学校管得太紧，而且在成绩上面有要求，十个班进行评比，期中、期末两次评比，获得前三名的有教学成果奖，后三名的虽然不罚，但是对教师的聘任肯定有影响。所以我们也没有办法啊。”

华志安知道县城里学校管理老师的办法，教学成果的奖励是一个方面，但是另一个方面就是班主任和教师的聘任制度。

这个聘任制度是学校聘任有能力的老师担任班主任，然后班主任再聘任授课教师。在期中、期末考试之中，班级成绩差了，班主任有可能被辞退，单科差了，授课老师可能被换掉。如果一个老师连续三年测评不佳，就面临无课可教的困境。