王含章看到沈忠民一脸惊愕，还得解释说道：“不好意思，我不是在有意偷记下来了电话号码，是我对数字特别敏感，你边记边读号码的时候传到我耳里了。我自然而然就记住了。”

在家里的时候，妈妈常说，王含章对数字这么敏感，应该干个会计，没想到走上了机务的岗位，现在终于派上了用场。

飞机结构教员姓金，是学校的副教授，挂着大校的肩章，头发花白，满口江浙一带方言，王含章适应了好久，才勉强能够听懂。

金教授对自己的讲课却很是满意，他最喜欢讲的一个故事是，汤院长和他是一起毕业分到学校的。他课讲的生动，学生都爱听，所以被留下来当老师，一直到今天。汤院长不会讲课，学生反应都听不懂，没办法，只好给汤院长调离了教师岗位，没想到现在干成了院长。

王含章怀疑，都爱听他讲课的那一届学生都是金教授的老乡。

金教授今天兴致很浓，连着问了几个问题，王含章对答如流，甚至连发动机几级涡轮每一级有多少叶片，王含章都回答得丝毫不差。教授连连点头，狠狠地表扬了王含章一通。

接着提问惠一勇，发动机的型号都记不清了；又问常志国，常志国哼哼哈哈的，也没答完全。

金教授勃然大怒，一顿狂骂，老实说，王含章并没有听懂他骂的是什么，估计同为北方人的惠一勇和常志国也不会听懂。

下课了，王含章感觉惠一勇看自己的眼光不是那么的友好。

下午是实操。这是王含章的第一堂实操课。

实操课在实操教室里上。说是教室，实际上是一个大操场，里面停放着四架飞机。

因为实操教室平时有战士站岗，不能靠近，王含章只是远远地看过几架破旧的飞机停在那里，从来没有走近看过。

走得近了，一股沧桑的感觉扑面而来。飞机蒙皮上的喷漆已经斑驳，机身上的蒙皮大块、小块或掉落或卷起，机身上的铆钉掉的也是七零八落。如同一个个身披破旧战甲的老人，矗立在那儿，虽然不能言语，但全身无一处不在诉说当年的辉煌战史。

四架飞机大小不一，经过两年多的学习，王含章也不是当年那个什么都不懂的小白了，他认得这四架飞机分别是歼六、强五、轰五和轰六。

王含章想象着，这架老迈的强五，在枪林弹雨中对地射出一发发火箭弹；这架蒙皮斑驳的轰五一个俯冲，落下一枚枚炸弹；这架蒙皮翻起的歼六，在空中与敌厮杀，拼出让敌人心惊胆战的歼六走廊。

真是岭表长风咽夕阳，涛声淘洗旧刀枪。江山如画犹无奈，只与英雄作战场（致敬燕垒生大大）。

实操的教员姓张，是个黑瘦的中年人。张教员说道：“这是我们第一节实操课，队伍先解散，大家围过来。”

看大家都找好了位置，张教员继续说道：“我们先不讲构造，回头给大家时间，对照课本和我们的飞机，一一细看。我们今天重点讲一下基本维护。”

张教员走近飞机，蹲了下来，说道：“请大家看看这几几架飞机的基本维护。”

王含章凑了过去，退役这么多年的飞机能维护到这个地步，确实是下了功夫。