方休看着他们，脸上露出和煦的笑容，说道：“先生们教你们的是文化课，今天我们不上文化课，上劳动课。”

劳动课？

孩子们的脸上露出好奇之色。

一个个的都是跃跃欲试。

“那新安侯，今天不用读书了吗？”

“今天可以不做算术题吗？”

“今天......”

孩子们叽叽喳喳的问着。

方休大手一挥，说道：“今天咱们压根不在书院里面上课！”

“太好了！”

“总算不用做算术题了，我的脑子都要晕了！”

“还有那个乘法口诀，我都背了三天都没背下来！”

“还有常如先生教的文章，其实我一点儿都听不懂！”

这个年纪，纵然她们再喜欢学习，学个几天也就不耐烦了。

此时此刻，她们的抱怨就是最好的证明。

方休听了，脸上露出笑容，看着她们就仿佛看见了年幼时的自己。

那时，自己也是不喜欢读书。

只是，后来离开了孤儿院，才明白读书的重要性，才开始奋发图强。

开设这门劳动课，其中的一个目的就是让她们明白劳动的艰辛。

从而，让她们好好的读书。

当然，锻炼体魄也是比较重要的目的。

“好了，都上马车，咱们今天出城，跟着农民伯伯们劳作！”

方休一挥手。

孩子们兴高采烈的上了马车。

在她们看来，所谓的劳作，也就是郊游一般的性质。

这些孩子，一部分是商贾的孩子，另外一部分则是穷苦百姓的孩子。

这个时候，两者之间的差距就体现出来了。

商贾的孩子兴高采烈的看着马车外的风景。

穷苦百姓的孩子则显得有些怯怯的。

方休骑着马，跟在马车的后面。

短短的一个时辰的车程就到了郊外。

寒冬已过，已是春天。

万物复苏，到处都是生机盎然的景象。

这个时候，田地里面的杂草也是最多的。

方休特意的买下了一亩田地，就是用作劳动课。

“新安侯，咱们今天就在这儿读书吗？”

“新安侯，劳动课究竟是做什么的啊？”

“我们是要锄草吗？”

方休听着耳旁传来的声音，摆摆手，大声的道：“劳动课，顾名思义就是要以劳动为主！

今天，你们的任务就是清楚这田地里面的杂草，每个人发给你们一个箩筐。

只有把箩筐里面的杂草全都清除干净，才算是完成任务！

所有人全都完成任务，今天这件课程才算结束，你们才可以回家，明白了吗？”

孩子们伸手接过箩筐，脸上纷纷露出兴奋的表情，大声的道：“明白了！”

在她们的眼里，只要不是读书，都和玩儿没有太大的区别。

听见方休的话，一个个都是兴高采烈的在田野间奔跑起来。

捉虫的捉虫，打闹的打闹。

真正听了方休话的，却是少数......