杨老师咳嗽一声继续道“那么现在我们不论成绩就单单来看看画对比与同学呢不足，总结经验。下面就来看一看好的同学的画，讲的速度可能也会偏快，大家要注意听。”

大家的画被老杨一早拍了照做成ppt了，现下他只拿着一个激光笔就能在屏幕上圈圈点点。

按分值将素描画和速写分为85以上、80分、72三档进行讲解，首先讲的肯定就是邹越那张全班最高分。

杨老师将激光笔圈在主体物上“同学们看其实邹越同学这个主体物塑造在我们班上也不能说是最好的，但是也画的也很好了。但你们看这副画最成功的地方在哪里？？”

画室里人声叽叽喳喳道

“整体”

“线条”

“明暗”

“水果”

沈棉一听真的什么答案都有，在杨老师的放任下大家发挥了自己无尽想象力，在众人都答不上来之后他继续道“就是整体，这副画的空间感是咱们班处理的最好的，前面桌面的实，与主体物的实是不一样的，就连每个果子的虚实都不一样。这个处理的就很有空间感，从邹越同学的塑造来看也可见功底就很值得大家学习。”

老师这么一说众人的目光都投向了那个小角落，就连沈棉也落入了大家的视线中顿时紧张了起来。

她瞥了眼旁边那人但还是一派泰然自若只端坐在座位上认真的看向屏幕，从这以后老杨就开启了倍速模式，一路叽叽歪歪讲去。

其实要是这副画的话除了邹越的画风，她到觉得程佳业这副张狂画风的静物也别有一番味道。