终于结束了上界的课程，睡觉时张健再次‘登录’母亲的世界

“奶奶，你说人为什么要学写字？”

“当然是为了传承。”

“传承？”

“是啊，举个例子，有人种了一辈子地，总结出很多经验，比如什么时间播种合适，什么样的土适合什么植物，什么深度，什么时间收获等等，这些东西不可能传授给后人，如果没有文字记录，那么他这一辈子的辛苦将付之东流。”

“您的意思是说，传承，指的是继承经验嘛？”

“听我说完，又有这样一个人，他想出了好的准则，将这条规范推广，如果只靠他一个人，一个地方，一个地方地去讲解，穷其一生能推广多远这个时候，就需要文字的帮忙。”

“您的意思是说，传承，指的是推广思想嘛？”

“或者再有一个人，为了人类做出了杰出贡献，甚至牺牲了生命，那么就需要有人将他的事迹记录下来，告诉后人曾经有这样一个人，他为所有人类做过哪些功绩。”

“您的意思是说，传承，是为了缅怀纪念？”

“又有人在远方，用书信写出对亲人的思念。”

“您的意思是说，传承，是为了表露心声？”

“总结起来，文字是人类最重要的辅助交际工具，语言是人类最重要的交际工具，文字是记录语言的。文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限。”

“哦。”也不知道母亲是不是听懂了，这声‘哦’说的十分及时。

“知道了文字作用，就会明白学习它的意义所在，否则图增烦恼罢了。”

“为了交流，表达。”母亲明显也有她自己的理解。

“字由心生，见字如面，字如其人，这些词都是说文字乃心声。”奶奶一边说，一边用树枝在地上，比划着。

“那为什么那些老师都在教‘笔画’，而不是直接教‘字’？”母亲应该听过几节课。

“开始时候文字并不是这样的，准确的说其实是画，一幅画表达一件事情，后来人们用画里的局部图形，表达具体事物，才有了文字雏形。随着时间迁移，文字才从那些图画中进化而来。尤其到了秦朝，秦朝始皇帝统一了所有文字，才真正体现出文字的价值，同时也抹杀了很多原本的含义。”

“那秦朝始皇帝做得是对是错。”

“世间上的事，哪有什么对与错。从整个人类出发，对于帝国而言，当然是益大于弊，但是就区域文化来说，却是毁灭性的。”奶奶叹了口气。

“统一文字之后，我们就一直用到现在嘛？”母亲有些佩服始皇帝了，了不起；同时也有点可惜，不明白当初始皇帝怎么不少弄些‘字’出来，学起来太累。

“哪有那么快，真正加速简化的是汉后朝。”奶奶瞟了母亲一眼，像是在责怪，又有些溺爱在里面。

“一直延续到今天的后朝？”

“当然，前朝各地战乱，民不聊生，直到后朝的始皇帝出现，才一统世界，他知识非常渊博，通晓几乎所有方面的知识，被人誉为‘天授’，……，文字简化，就是从他开始的，他认为虽然统一了文字，却不利于大众学习，于是将文字简化，一直沿用至今。”

“比秦始皇帝还了不起。”母亲赞叹。