“今天讲力。”老胡面无表情地说。

“什么？老师，咱们进度能不能慢点，天天讲新课吗？”

“住嘴，你是在质疑我拔苗助长喽？哼，告诉你，这都是根据你掌握情况安排的课程，懂什么，再多说一句，我就罢课。”老胡怒了，一个虚拟人天天事真多，要不是张健善良、聪明、听话、还会顶嘴，她早就不想教了，直接丢给母老虎。

“哦。”张健气势弱了下来，“老师你快讲吧，我已经迫不及待了。不过在讲之前，能不能先告诉我，什么叫‘拔苗助长’。”

“……，哎，这么想来那些补习班也是不容易，‘零基础30天速成’，不知道把‘三娃子’扔去，会不会退货，噢哈哈哈！”老胡自娱自乐时间到了。

“……”

“今天的内容是整个力学基础，也是贯穿于整个物理学的核心内容，更是术童考试的必考内容。对于初学者来说，会按照作用效果，将‘力’分为重力、弹力、摩擦力、场力、磁力等等，主要是为了方便理解，不同效果的力，表现形式差异很大，分类后不容易混乱。但是等到了更高层次之后，这些统统是表象，实质上就是一个：分子间作用力，不过是在特定环境下的规律表现罢了。”

“老师，你看我写的这个‘力’字如何？”终于不用再在老马背上写字，张健可以放肆地控制身体写字。

“……”，老胡愤怒值上涨，自己在讲本质，这货居然关注字怎么写，“不务正业，本末倒置，买椟还珠，就是说你！”

“……，额，老师这16个字是你平时说的诗词嘛？”现在张健已经接触过诗词，对这种四句排列组合十分敏感，虽然不懂什么含义。

“……”，愤怒值爆表的老胡直接下线。

……

“老师又生气了？”张健弱弱地问身旁的老马。

“……，不怪她，她脾气直，能坚持这么多天已经不错了。而且现实中应该遇到了什么事情，才这么烦躁，哈乐冰地处南方，生活习惯有很大差异，也会对她有影响。”

“老马，你现在不应该安慰我的嘛？怎么好像在为她解释。”张健心里酸酸的。

“说的是，哈哈。”老马有些歉意地说，“那我替她继续吧，说说力，其实她说的没错，你现在先学表象，最后才接触到本质。”

“嗯嗯，知道了，每次讲课都告诉我，要透过现象看本质，我懂。”

“那就先从‘重力’开始吧，它的本质是万有引力，就是说：两个质点都存在通过其连心线方向上的相互吸引的力，换句话说，任何两个东西，始终处于若即若离的状态，总想相互靠近，同时又相互排斥。”

“不对吧，你这活不是很矛盾吗？既吸引又排斥。”张健觉得老马在骗自己。

“不矛盾，这是常态。两种作用一直存在，当吸引的力量大于排斥的力量时，两者就会想办法相互靠近；反之相互远离。”老马也不知道怎么解释，主要没办法描述分子内部。

“好吧，那我暂时这么记。”张健无奈。

“那么我们人，和所在的星球之间也有这两种力，并且吸引力处于优势地位，那么效果就是我们被吸在地面上，我们把这个力叫做‘重力’，方向竖直向下。”

“等等，你不是说所有的东西都会相互吸引吗？那岂不是说我‘前后左右的地面’都在吸引我，那凭什么最后方向是向下的？”张健自以为抓到了老马的逻辑错误。

“嘿嘿，聪明，这么快就注意到这一点，很多人直到上完初中都没想过。”老马赞赏地说，“没错，实际情况是人虽然站在地上，并不是只受到一个向下的力，‘重力’其实是星球所有东西对物体产生的‘合力’，前后地面对你的力分别是这样的，你来看。”

老马在地上刻画着，开始讲李德合成与分解，用图的形式解释最终效果。