“对！宋老他们必须后继有人！我赞同！”

“好！建学校，普及科学，让我大明百姓，人人有学上，人人会识字，人人都懂礼！仓廪实而知礼节，说的是只有吃饱了肚子，才有多余的时间金钱去学习礼义廉耻！我们大明这两年韬光养晦，人人仓廪殷实，不愁吃穿，已经到了可以放开手脚去知礼懂礼的时候了！我赞同！”

“哈哈，老子大字不识一个，可不能让我儿子孙子也是粗人一个，干他娘的！秦帅，你说建学校，我第一个支持！我们就先抓教育！”

整个会议厅里，人人都开始发表着自己的看法建议。对于教育的事情，都表示同意。至于先前的纸质货币，也都无条件的同意。

第二天一份份告示，就通过大明基建台，信号塔，发布到了全国各地。收到消息的各地总督，都开始响应内阁的要求。

各地开始招募学科老师的通告贴满了大街小巷，大明在每个城市兴建校园的消息，也都颁布了下去。

而在各省府城地方，兴建更高学府的高校，也开始了。

江南银行开始发行五年期和十年期的债券，耐心的向好奇的大明百姓，解释债券的意思和用途：只要大明百姓购买债券，帮持有债券五年或十年，到期之后，就可以用债券去江南银行换回自己的钱财，同时，按照当初约定的利率，还可以额外多获得一笔利息。

大明百姓们惊疑不定，带着怀疑和警惕的心思，远远的观望，没有人敢轻易尝试。

用我们的钱财换那么一张纸？这谁敢信啊。

就算是朝廷和秦府做背书，那玩意哪天，别的什么敌人打来的时候，他们是认还是不认呢？要是这帮官老爷携款逃跑了，他们拿着这些废纸又有什么意义呢？

为此，各地总督，都开始自发的走上街头，向百姓们宣传国债的意义。更有军区的战士们，因为战斗受伤而被迫退伍的士兵们，也开始宣传大明国债。

与其说，这是一场纸币换铜币的兑换，不如说，这是大明国与百姓之间的一场信任交易。

考验大明公信力的时刻，到了。