就是这样，3月2号，开学的这天，司若卿和陈书玥一起迈入了襄城中学的大门。

一路走过，二人见到了许多稚嫩的少年少女。

看着那一张张朝气蓬勃的面孔，陈书玥还好，司若卿倒是颇有感叹，对年轻生命的感叹。

一时间，司若卿似有所悟。

发觉司若卿站在原地不动，陈书玥虽有些疑惑，却并未打扰她，而是紧紧地护在她身边，十分警惕地看向周围，那模样，活像护崽儿的母鸡。

好在司若卿的感悟时间并不长，大概就是在周围人对这两个不穿校服又站在原地的奇怪少女感到好奇的时候，司若卿便从感悟状态醒来了。

醒来后，察觉到陈书玥的举动，司若卿无奈中又有些心疼，心疼眼前这个女孩儿。

拍了拍她肩膀，司若卿拉着陈书玥往教师的办公楼走去。

来到教务处，说明了二人的身份，以及陈家明的意思，教务处的张主任十分痛快的给二人分了班级-十一班。

高三十一班，一个平平无奇却又不至于垫底的班级。

说他平平无奇，是因为这班级的某一科成绩不至于名列前茅，只能算是中等，说他不至于垫底，则是因为这班级每次考试总成绩都能排在倒数第三，且无论多简单或多难的考卷，即便最后两名的班级经常轮换位置，但这十一班都能稳坐倒三，从来不变。

按理说，以陈家明的身份，他介绍来念书的人，张主任怎么也得给分配在重点班，以示尊重才是。

怎奈，经过了司若卿的吩咐，陈家明给襄城中学校长打电话时，只是提起了自己有两个晚辈要来这里念书，言辞之间并未透露他对这两个“晚辈”究竟有多重视，因此，校长只是告诉了张主任有这么一件事，并让他看着安排。