他看着阿津的眼神，就像是在看一个无理取闹的孩子一样，异常地包容。

很快，阿津就把自己觉得能够完美驾驭的戏份都强硬地加到了这段剧情中，因为很多剧情和台词都不是同一个角色说的，甚至他们的性格也是大相径庭，所以就显得阿津的人物异常地分裂，说话做事都完全相反，违背逻辑原理。

老师在旁边听得频频皱眉，再看向孟亦秋，他一点儿都不生气，还主动帮忙捡拾起胶带，走到老师身边报告：“老师，我们商量完剧情了。”

在这段剧情里，孟亦秋就是个打酱油的配角，一切都围绕在阿津身上，甚至孟亦秋这个角色的台词只有三句：“这是我的”“你走开”“不行”。

老师担心表演垮台，于是趁着孟亦秋走近的时候，小声询问他：“你能行吗？”

没料到老师会突然关心他，孟亦秋愣了一下，接着反应过来他这句话的意思，无所谓地摇了摇头：“老师不用担心，就是一个课堂的小表演而已，我会尽力而为的，阿津也会……说实话，还是得到学习才最重要啊。”

偏佛系的心态，老师们都挺喜欢。

很快，孟亦秋和阿津站在舞台正中央，开始了表演。

孟亦秋走在路上，小心翼翼地绕着水坑，还不时轻轻地咳嗽几声，连肩膀也压得很低，原本还算是挺拔的腰肢瞬间低矮了下去，有种颓废病态的感觉。

走到某处，他的目光忽然被路边的一样东西吸引住了。

顺着他的眼神望去，大家都注意到了地摊上的一只玉镯子。