但两者都在强调环境对人的影响，可以值得肯定推广的。

晨读结束，李长青到菜地里锄草收割韭菜。

山下，李大江家里。

“大江，你们都很早嘛！”

周老先生清早醒来，发现李大江、李红豆、李长亮都已经梳洗完毕。

“老师，您可能不清楚。每天来李家坳听青娃读书的人实在太多，一旦去晚了，连站的位置都没有。”，李大江道。

“读书？读什么书？”，周老先生问道。

“说不准，要不今天跟我们一起去？”，李大江道。

“行呀，正好见识一下！”，周老先生乐呵呵地道。

李大江领着周老先到李家坳小学，占据一个视眼非常不错的位置。

“老师，您看人挤人！”，李大江比划下道。

“呵呵，看来李长青先生在你们谷阳县人气很旺呀！”，周老先生笑道。

听众们闲聊的时候，李长青背着韭菜到李家坳。

“凡君之所以安者何也？以其行理也。行理『性』于染当。故善为君者，劳于论人而佚于治官。不能为君者，伤形费神，愁心劳意；然国逾危，身逾辱。此六君者，非不重其国……”。

李长青将儒墨两家有关环境对人影响的理论，与自己的观点结合。

旁征博引，融入在书声里。

听众们跟着读完后，深刻认识到环境对人的影响。

谷阳县经济水平比较落后，每年都有很多人去南方打工。

柳青壮志昂扬地跟着朋友们踏上南下的列车，打算自主创业，但身边的朋友都不敢冒险，大部分选择进入较为稳妥的厂里工作。在朋友们的影响下，柳青丧失自己最初的想法，跟很多人一样在厂里微薄的固定工资，做着机械『性』的重复工作，没有任何激情、意外，正好有事回家一趟，跟着来朋友来李家坳凑热闹，听完李长青的读书声后，握紧双拳，重新拾起被周围环境泯灭的初心，跳出桎梏去追寻自己的理想！

舒伶俐家在岭下乡，有一个儿子今年小学毕业，经常有小伙伴到家里来喊儿子出去玩，平时在一起不是打架闹事就是逃课上网，按照谷阳县的升学制度，等到岭下乡中学后，儿子应该还跟他的几个小伙伴在一个班，领悟李长青书声中的道理后，意识到问题的严重『性』，如果放任下去，儿子可能会跟小学一样，继续跟着他的小伙们打架闹事、逃课上网，最后免不了被学校开除甚至进少管所的命运，所以舒伶俐决定咬咬牙将儿子送到谷阳县私人学校，与以前的小伙伴们分隔开。

周老先生第一次到听李长青的读书声，沉浸在其中，回想起许多以前的事，慢慢地睁开眼，惊叹中带着释然对李大江道：“李长青先生的读书声真是厉害，连几十年前的记忆都给我挖掘出来了！大江，你知道为什么老师一直想来李家坳吗？”

李大江茫然地望着周老先生，疑『惑』得摇摇头。

“因为在那段最阴暗的日子里，当我信仰崩塌躲在阴暗里不在相信光明的时候，是你们的善良、天真感染了我，陪我度过那段艰难的时光，在那之后，每当遇到人生歧途的时候，都会对我有指导作用。”

周老先生的目光仿佛陷入时光的长河，缓缓地说道。

“您传授我的思想观念，对我来说也是受益终生呢！”，李大江感激道。

每位听众或多或少都有收获，李长青悄然回到钟南山，思考着如何治疗周老先生的病。