“恩，你是个好孩子，加油把，你去叫一下小倩过来。”彭老师说。

“好的。”小真实说。

彭老师心里想道：这个吴真实还是挺有礼貌，就是不知道说话是不是真的听进去了，如果能全听进去就是个好苗子啊。

小真实则是有些尴尬的跑道小倩的座位面前轻轻的叫了小倩去办公室，表情则有点扭曲。

等小倩走出教室，小真实往走廊望着，发起了呆。

过了好一会儿，小真实才恢复了正常，继续投入到了改作文当中。

回家后，小真实也不忘了参考老吴床头的一堆《体坛周报》。

最终，小真实作文的主要内容变成了：20年后加入NBA火箭队的小真实每年都拿总冠军戒指，每届篮球世锦赛都带领中国队拿到冠军，被称呼为“金色轰炸机”生涯场均拿下40分，10个篮板，10个助攻，10个三分，10个盖帽，11个扣篮，11.2个罚球…。

小真实忙活了半天把自己的得意之作交给了老吴，老吴看到场均数据立马爆笑。

不过，老吴并没指出来，因为这并不是作文方面的问题。

但是，想了半天还是叫小真实把’金色轰炸机’改成了‘中国张伯伦’，并告诉小真实金色轰炸机是指的德国着名足球运动员克林斯曼，而张伯伦是最伟大的篮球运动员之一。而数据方面的问题老吴则选择了先不指出，权当是考数学题了。

而彭老师自然没有去仔细关心数据问题，于是收上去作文后感觉小真实整体内容还是很合理的，就是有点中二，不过总的来说还不错。

于是，到了上课时间便叫小真实朗读课文。

同学们一开始听得还不错，但是当小真实读到场均数据以后，后排几个打篮球的立刻都笑得合不拢。而张龙正好在喝水，一不小心一口水全喷到了前面那个同学的衣服上。

彭老师和小真实和大部分同学则不清楚这是在笑什么。

于是，张龙等几个笑出声的同学就站了一节课，但是却是一直站一直笑。

彭老师把他们叫到办公室仔细问过才知道，这篮球数据这么写是前后矛盾的。