“好了，上周的周记本现在按组给发下来。”关老师说。

等到本子都回到了孩子们的手上后，关老师说：“好了，请大家把周记交给自己写的那个人。”

停顿了一番后关老师继续说：“好了，如果是写给我的和写给父母的就交给我。”

对于这个交互式活动，吴真实似乎表现得比较奇怪。

于是，迟迟没有把自己的周记本交出去。

等到大家差不多都交换完了之后，关老师拿着手上的五六本说：“哈哈，我现在好有成就感啊，这么多人写我。”

不过，柳枚马上把自己手上的十几本摆了摆，于是关老师马上尴尬的咳嗽了几声。

“好了，接下来，每个人留下一本，然后把其他的给交给其他同学。”关老师继续说。

停顿了一番，关老师继续说：“五分钟时间，想要我手上的就举手。”

但是，吴真实似乎并没有参与进这个活动中来，那1000多字写给妈妈的话，似乎不适合分享出来。

于是，直到结束，都只是在座位上自顾自的看着自己写的文章。

而这时，其他同学已经互相打好了评语并进行了进一步的交流。

边上的李思璇突然问：“吴真实你还好吧？这个活动你怎么显得格格不入呢？要不我给你看看吧？”

“没心情。”吴真实说。

“为什么呢？你不是哪里不舒服吧？”李思璇又问。

“好了，没问题，我休息下而已。”吴真实接着说。

见吴真实不理她，于是李思璇没有再说什么。

等到活动差不多结束了，关老师说：“好了，请把周记本交给周记本的主人，接下来布置这周的周记题目。”

等大家把周记的本子换了回来，关老师马上说：“好了，接下来大家听好了，这周的周记则是《一件有趣的事情》。”

随着下课铃的响起，吴真实慢慢的走上了回家的路。

陈全在路上拍了拍吴真实的肩膀问：“怎么了，溜这么快，我都差点没赶上。”

“没怎么，我走路就这个速度。”吴真实淡淡的说。

“好吧，那我去网吧了，你继续全速前进吧。”陈全说完就转到了网吧的方向。

这时，吴真实也感觉到了，自从妈妈外派工作后，似乎自己真的哪里出问题了。

似乎，平时在家总的来说老吴和真实的妈妈其实起着一个相互补充的作用。

老吴偶尔经过房间门口看看吴真实在干嘛和真实的妈妈偶尔经过房间门口看看吴真实在干嘛是相互补充的。

老吴表扬，真实的妈妈就会泼冷水；老吴批评，真实的妈妈就会来分析原因；反之亦然。但是随着真实的妈妈的外派，这个平衡一下子就给打破了。

吴真实整个人也由于这个事情，发生了一些变化。

但是，却又不知道该如何跟别人去解释这些事情。

回到家里，吃罢晚饭，吴真实想了一阵，最后走到客厅拿起电话拨了一个号码。

“您好，请问有什么事吗？”电话那头传来了声音。

“妈妈，你什么时候回来啊。”吴真实有些哽咽的说。

“额，明天就回来了，说好的每个星期会回来一次啊？这是怎么了？”真实的妈妈说。

得知妈妈明天会回来之后，吴真实就显得状态好了很多。

一晚上，吴真实很快就把周末的作业给做完了。

语文的需要日积月累的《新华字典》摘抄由于是每天都要进行的，所以吴真实并没有直接干完三天的量。