于是，在居里夫人的指导下，这些放射科的医生逐渐都能通过X射线精确而快速的找到了弹片等杂物的位置，依靠这种在当时最先进的技术，成功的拯救了成千上万的生命。

要知道，在这之前，由于无法确定一些弹片的位置来取出弹片。所以取出弹片是非常麻烦的事情，很多士兵只能终其一生体验弹片在身体里慢慢生锈的痛苦。

接着李老师继续强调了：“当然，拯救人是一方面。但是，另一方面，这也说明理论和实践的结合是非常重要的。正是通过第一次世界大战在战地医院放射科的长期指导工作的经验，为居里夫人初步完整的了解放射性元素奠定了基础。”

这时，袁理站起来问：“那为什么居里夫人不算是医学家呢？毕竟在放射性研究方面居里夫人做出了这么多贡献。”

李老师笑着说：“也可以算是医学家吧，不过，居里夫人主要的工作内容都是和化学和物理学打交道。”

这么一来，课堂的氛围得以缓解，毕竟，关于居里夫人的很多内容太过严肃。

陈全罕见的举起了手，于是李老师将他叫了起来。

陈全说：“那么居里夫人的爱国主义呢？”

李老师笑着说：“哈哈，这个嘛最明显的倒是有两个事情，不过我首先跟大家说一下哈，科学无国界，科学家有国界。”

停顿了一下，李老师说：“具体的事情在居里夫人将她发现的元素命名为波兰的名字。”

孩子们自然觉得这是很简单的一件事情，毕竟发现新元素以自己的国家命名很简单。

看出了孩子们的疑惑，李老师解释道：“可是，在居里夫人命名的时候。波兰被分成三块地方，分别由德意志，奥地利，俄罗斯统治。波兰没有任何政治上的权利，所以这一番命名足以证明居里夫人的爱国。”

停顿了一下，李老师继续说：“还有就是在波兰终于独立之后，居里夫人向波兰捐赠的价值不菲的镭。”

听到这里，大家恍然大悟。似乎在小学的时候的课文《三克镭》中是有这么个内容。

但是，接下来则是课程中最为无奈的一幕。虽然李老师也感觉讲起来似乎不是滋味但是似乎还是必须要讲的一段内容——居里夫人之死。

由于那个时代还是在探索放射性元素的阶段，所以并不知道人类长期受到放射性物质的辐射会产生严重而致命的后果。

于是，数十年缺乏保护措施遭受辐射的情况下一丝不苟的工作使得原本健壮的居里夫人患上了非常严重的白血病。

但是，工作并没有停止，居里夫人还在病榻上关心着《放射性》这篇着作。

李老师哽咽的说：“最终，1934年，居里夫人在严重的恶性白血病中痛苦的走向了生命的终点，而《放射性》则在一年以后才校订完成，进行出版。”

听到这里，孩子们都陷入了沉默。就连平时最顽皮的陈全也挂上了一圈泪珠。

居里夫人的事迹似乎感染了教室里所有的人，而走到教室后边的关老师似乎也受到了一些感染。

停顿了一段时间，等大家消化好了之后，李老师的说：“今天的课文《我的信念》阐述了居里夫人这种一丝不苟的工作态度。所以，接下来让我们大家一起来学习居里夫人的信念吧！”

于是，讲述课文的时候大家也都在认真的听。

由于背景介绍花了不少的时间，所以这节课最后拖堂了，但是孩子们并没有躁动不按，都在安静的等待李老师讲完剩下的内容。