自然，在考试之前关老师还是进行了一个考前安排。

由于孩子们被分到不同的教室进行考试，所以关老师特别强调了考号。

关老师大声说：“由于这次考试，全年级的同学座位都进行了混合，所以大家的座位都分布在11个考室中，所以大家一定要看自己的考号。”

停顿了下，关老师继续说：“自然，考号的前面两个字就是考试的班级号，后面两个字就是考场的座位号。还有，每个教室的座位号都是从靠阳台从前往后的数的。”

接着，大家按照要求摆好了座位之后，就放学了。

赵琪笑着问：“准备好了吗？”

自然，吴真实自信的回答：“准备好了。”

留在教室中等大家搞好了卫生后，吴真实才离开教室。

为了这次考试，吴真实算是下了一番功夫。

这临近考试的几天，每天留在教室等大家搞卫生的那段时间，吴真实都会拿着书在一旁看。

所以，对于这七年级下册的课本，吴真实已经算是非常熟悉。

但是，对于考试，吴真实还是没有底。

这么一来，整个人的情绪显得不太稳定。

周六的课外班中，王晟笑着问：“怎么样？后天就考试了？”

吴真实显得不太自信的说：“不怎么样。”

看着情绪不太好的吴真实，王晟想了很多方法，却都没能奏效。

于是，到了后面，干脆就让吴真实自己静在一边。

自然，吴真实也不明白这临近考试的时候为什么情绪显得有些失控。

毕竟，从准备情况上来说，这回是做得非常完善的。

回到家后，吴真实开始仔细的回顾这段考的复习过程。

自然，在课堂上的效率是非常高的，有什么不懂的问题都会和赵琪一起探究到结束为止。

除此之外，回家后在课本上花费的时间也明显比上个学期要多。

而且，还根据几次考试的经验教训对政治书和历史书的外表进行了改造。

仔细的将两本书关键的页码都用随意贴纸给在边上延长了出来，并在延长的部分标记了相关的关键字。

这样一来，在进行开卷考试的时候，只要碰到相应的关键字就能很快的翻到相应的内容了。

但是，准备做得越完善，吴真实反而更加清楚了自己的不足。

似乎这些掌握的知识就像一个不停膨胀的圆，知道的东西越多，圆的周长和面积也就越大；但是，这么一来和未知的空间接触得也会越来越多。

不过，这有限的段考内容则该是一个有限的环形，当周长达到一定程度之后所有要考的知识点都应该在这闭环之内。

但是，似乎不管怎么看书都达不到这个效果，随着考试时间的临近，吴真实感觉到了不安。

似乎，这个闭环看似可以无限接近，却永远都够不到。

与此同时，考试失败造成买电脑的时间一再推后的场景不断的在脑海中涌现出来。