“我我们的饺子怎么不够吃了，感情都让校长大人给偷吃了啊，梳子你看，这会儿校长大人还在咀嚼我们的饺子呢！”

胖子看着校长大人，愤恨地对我道。

这个吃货，校长大人这么有故事的姿势，全让胖子给糟蹋了。

等到校长大人讲完《祭十二郎文》，已经色将晚了。

过真是一点儿茅山术的东西没学到啊。

讲完课文，校长大人又一人给我们发个一个大本本。

大本本上面印着我们再熟悉不过的三个字:

“作业本”。

只过不这个作业本像是一个毛笔字帖，里面全是打好的田字格，大概有十几页那么厚。

我们不解，不会又让我们默写吧？

校长大人没有解释这一个大本子什么用处，问我们:

“我希望你们如实回答我，刚刚我所讲的三篇文言文，你们听懂了吗？”

“听懂了！”

其实我很想，不用听，我都懂了，您讲了半，我是一句都没听进去啊。

“内容理解了吗？”

“理解了。”

“最重要的，文章中所出现的重点字词的意思，用法，都掌握住了吗？”

“一字不落。”

“好，那就好啊！”

我也不知道文捷他们是真的掌握住了，还是糊弄校长大饶，就在我们以为校长大人要宣布下课的时候，校长大人，拿出来跟那个新华字典一样厚的四本书，摆在了他面前的桌子上。

四大名着！

四大名着！

校长大人又一次亮瞎了我们的狗眼啊！

我们又一次震惊了！

我擦亮了眼睛，我没有看错，不是什么茅山术，是《西游记》《水浒传》的这个四大名着。

胖子拿着那个大本子，惊道:

“不会让我们抄写四大名着吧？这本儿也太零儿吧？”

校长大人对我们道:

“吃饱了撑得啊，抄写四大名着，抄俩月也抄不完啊。这个本子，是留给你们写今的作业用的。”

作业？

还有作业？

我就知道，发个作业本，不可能没有作业。

可是你听过江湖中哪个门派，习武之人，还有手写的作业吗？

笑话啊。

大的笑话！

难不成我们还有什么练习题回去写吗？

许久，校长大人缓缓道:

“今的作业，就是写一篇作文。”

还好，还好，不是做题，写作文。

我也松了一口气。

写作文，一直是我的强项。

我语文之所以好，就是因为作文好。

想当初，高中的时候，我们每两周写一次作文，不管什么题目，什么类型，我写的作文，都会在我们语文老师所教的班级里传诵一时。

我可是出了名的才子，写作文对来我就是菜一碟儿。

“题目呢”