为了给班主任老师留下一个好印象，张爱玲还把一些平时舍不得喝的茶叶拿出来，拆开来给张莹冲泡，又是端茶倒水，又是瓜子糖果，张莹难为情的表示两个老人不必客气，而她心里却是想着，李良的家里人这么和善，看起来不像什么暴力型家长啊！
“你们聊，我回屋忙去了。”李良跟爷爷奶奶打完招呼之后就把自己关进了房间。
张莹没有忘记此行的目的。
短暂的客套之后，她和两个老人聊起了李良在家时的日常，打算先从李良的行为习惯分析他的性格，然而李良的爷爷反倒紧张了起来：“李良是不是又在学校里惹事了？”
“没有没有，我今天过来就是了解一下他的状况。”张莹赶紧安抚了一下老人。
“那就好……”李忠德回忆着孙儿平时的生活：“他在学校表现怎么样我不清楚，但是在家里，他一直挺低调的，平时也就是看看书，或者下楼去找后院那个女娃娃玩闹，其他就没了。”
“没了？”张莹没想到李良的日常会是这么简单。
她不信邪的追问道：“李良不是还养了一条狗么？”
李忠德顿时恍然：“哦！你是说小黑啊，我知道小黑，那可是我们良蛋儿的宝贝疙瘩，是他的命根子，良蛋儿可喜欢小黑了，每次吃饭都要去找小黑一起吃，小黑也很聪明，那是我见过的最有灵性的狗。”
“楼后那个女娃娃是李良的朋友么？”张莹又问道。
李忠德沉吟道：“女娃娃……那是梁姐家的孙女，我也不知道该咋形容，听良蛋儿说，这孩子一天到晚沉迷动画片，不好好学习，说实话，我还有点担心我们家良蛋儿会被她影响了。”
“影响什么影响！”张爱玲这时插嘴怼了老伴一句：“你吃人家喝人家东西的时候，咋就不见你怕人家影响你？我看人家小曼曼挺好的，又活泼又可爱，家里又有钱，不像你，吃谁的饭砸谁的锅！”
李忠德当即臊红了脸：“你乱说什么，我吃人家啥东西了！”
“那你以为小田当年住咱家的时候，你整天大酒大肉都是从哪来的，后来你买相机的钱又是从哪来的，啊？真是不要一点B脸。”张爱玲没好脸色的骂骂咧咧道。
如果谁给张爱玲钱花，谁给她一口好吃好喝的，她能记对方一辈子的人情，这是经历过上世纪饥荒年代的人才会拥有的执念。
眼看两个老人竟当着自己这个外人的面争吵起来，张莹尴尬极了，她劝着两位老人以和为贵，不得不跳过了“曼曼”这个令二老产生分歧的话题。
于是张莹转而聊起了李良的古怪性格。
“怪？”张爱玲有点不高兴了：“我不觉得他有什么奇怪的，他又不打人又不骂人，就算顶撞我两句，那肯定也是因为他有他的道理，我没什么文化，不如良蛋儿懂的道理多，反正我觉得我孙子挺好的，比所有孩子都要好。”
从业以来张莹从来没见过这么离谱的家长。
别人家都是因为孩子不听话而头疼生气，换到李良这边，他的奶奶居然说自己是因为没文化才会被孙子顶撞，反而烦恼于自己不够懂事，惹了孙子生气。
张莹哑口无言。
之所以不理解张爱玲的想法，主要还是因为张莹不清楚李良家里的真实情况，比如李家存折上的一百来万存款，这些钱可都是别人看在李良面子上来送的礼，陆陆续续积攒了这么多，在这个五万块就能买一套大户型房屋的年代，一百万相当于普通人一生都赚不到的财富。
对于视财如命的张爱玲来说。
既然孙儿已经给她带来了此生想都不敢想的财富，那么她往后的余生，只会考虑自己如何乖乖听话配合孙儿，在她眼中，谁能挣到钱，谁就是硬道理。
当然，这种事张爱玲肯定是不会给一个外人说出去的，她再蠢也不会大肆宣扬好多人跑来她家送礼，而这也就造成了张莹对二老的不理解，只觉得两个老人是无下限的溺爱孙子。
“叔叔阿姨你们先坐着，我去看看李良在干啥。”张莹干笑着起身离开卧室。
她跟两个老人已经有点聊不下去了，于是接着去找李良的机会，来到了李良的房间，当她推门进屋时，刚好看到李良坐在写字桌前，正在用毛笔写字。
“哟，练大字呢？”张莹有点意外。
毛笔字是五年级的课程，归类于美术课，现在还不是李良这个年纪该接触的东西，张莹好奇的走进房间，来到李良身后，看起了李良写字的模样。
李良头也不抬的应了一声：“我答应过一个朋友，要给他抄录一份东西。”
“写的咋样？”张莹凑上前看起了毛笔字的内容。
李良所用的纸张和张莹预想中的宣纸不太一样，按理来说，学生练毛笔字应该用宣纸才对，可是李良所用的却是一种竖版的信纸，并不适合用来练习，张莹发现，李良写下的毛笔字看上去非常灵动，根本就不像一个学生所能写出得笔迹，张莹不由惊呼道：“哎呀，以前都没发现，你毛笔字写的还挺好看，我瞧瞧你写的啥……幽冥玄火秘典？”
“嗯。”李良淡淡道：“一门可以让阴修调和生死二气的功夫。”
张莹一时哑然：“呃……你还喜欢武侠啊？”
“武侠？”
李良回头以奇怪的目光看了张莹一眼：“凡人武者可练不了这功夫，活人练了会把自己练死的，这是我专门给死人设计的东西，咋的，你想练？”
“……”张莹一时间不知道该怎么接李良这话。
今天过来家访不是没有收获。
从今天的所闻所见之中，张莹发现，李良的父母平时都忙于工作，大多时间是由爷爷奶奶带着他，家里人没有什么暴力倾向，反而对李良过度溺爱，并且张莹还了解到了李良的某些兴趣爱好。
他喜欢武侠。
包括李良模仿古人写信的行为，包括他“自创”功法的行为，张莹可以看出，其实李良跟别的孩子也没什么两样，其他孩子可能会去模仿奥特曼或者木叶忍者，玩角色扮演游戏，而李良扮演的则是武林高手罢了，事实上也不是没有孩子整天蹦来蹦去嚷嚷着自己会轻功，如果是从这个思路去理解李良，张莹发现很多事情就变得合理了许多。
只是……
专门给死人练的功夫……
张莹怎么感觉李良扮演的武侠游戏跟正常的武侠不太一样？
“张老师。”李良一边书写着秘籍，一边开口问道：“你有没有听说过，三灾六劫，九难，十方灭？”
“……”这又触及到了张莹的知识盲区。
她尝试着跟上李良的思路：“是什么武侠设定吗？”
“我还是换个方式跟你说把……你我之间原本就不存在什么矛盾，你也不必和我置气，但是你有没有想过，为什么咱们两个总会发生冲突。”
张莹张了张嘴：“这……”
“尊长邀拦，盲师约束，你触犯了九难之中的两个禁忌。”李良抬起毛笔蘸了点墨水，随后继续在信纸上写了起来，他书写的同时对张莹说道：“宿缘孽障，长辈仗着身份管这管那，即使自己是错的，即使没多少本事，长辈也想用自己那为数不多的权威去压迫晚辈，通过道德绑架或是精神虐待来逼迫晚辈妥协，却不去承担自己行为带来的后果，这便是九难中的尊长邀拦。”
“至于盲师约束……”
李良写完一张竖版信纸之后，拿起来吹了吹，他将其放到旁边，又拿来一张信纸继续写了起来。
摔课本，扔板擦，它们并不能锻炼张莹的教学水平，就算张莹在课堂上吼得再大声，也不会为她的自我提升带来任何帮助，她还是那个原地踏步的自己，能力水平仍会止步不前，与其整天跟学生置气，还不如思考一下怎么收拾学生，哪怕能让学生真心服她，都算是向前迈出了步伐。
点到即止就可以了。
不必令张莹太难堪。
“现在明白为啥你我总是产生矛盾了么。”
“我这个人很好说话的，只要你有真才实学，我就会自发去尊重你，倾听你的道理，反之，如果没什么本事，单纯就想利用老师和学生之间的阶级差距来逼我，吃亏的只会是你自己。”