老师布置完题目，也未讲如何画法，便发下纸笔，让学生自己花，而他在讲台上也铺开纸笔作画，一时间学堂内安静无声。

半个时辰后，不少学生画完，先生也从讲桌上抬起头，走下讲台，一各个的看学生的画作。

胤祚兴办学的最初目的，一是扫盲，二是为齐齐哈尔培养吏，因此学堂教的多而杂，却未能精细。而简单的绘画也是吏必须的技能。

正巧皇家教育中虽也有绘画科目，可是在十岁后才学习，因此在绘画一道上，弘历与普通孩子相差无几。

学堂中，那先生还在每一个学生桌前穿梭，遇到画的好的，不时停下评点两句。

不过当他走到弘历的桌前便停了下来，皱眉看了许久。

“谁教你这么画的？”那先生问道。

弘历老老实实的道：“无人教过学生，学生自己画的。”

先生眉头越皱越紧，终究道：“这幅画给为师欣赏一番。”罢便拿了弘历的画，走出教室大门。学生们则继续上午时的面面相觑。

门外胤祚心里咯噔一声，不会又出事了吧。

那先生捧着弘历的画卷，走到胤祚面前，道：“世子大才，草民愚钝，恐难当教导重任。”

胤祚心中疑惑，接过画卷一看，也有些愣了，画的很简单，一个院中，胤祚和阿依慕正襟危坐，弘历坐在两人下手，院外漫烟火。

这样一幅简笔画只能称得上勉强入眼，但若是想到这是一个四岁孩子画出来的，就有些可怕了。

别的同龄孩子还在画墨点也似的太阳、猪圈一般的房子，火柴棍一般的人物时，弘历竟画的出简笔画了，而且此前还从未有人教他作画，想想未免有些恐怖。

那先生想了想道：“这画有些眼熟，好似是一本书上的……”

胤祚一愣：“大清还有带插画的书？”

先生笑道：“王爷日理万机，自是不知道这些闲书的。”着回教室从他的行囊中拿出一本册子给了胤祚。

胤祚接过翻阅，发现这是本画册，总共二十四张图，画的应是二十四孝一类，印刷极为拙劣，笔画也极为简单。但对于这时代的孩子来，这无异于是漫画书一类的东西了，想来在孩子间应当传的很火。

先生在册子中翻了翻，指着一幅图道：“应当是这幅了。”

胤祚看了看，原来是刻木事亲的一张，只不过弘历的画中将木像替成了真人，又在屋外添了烟火，看起来倒很像过年的样子。

虽是临摹，但四岁孩子能依靠记忆临摹成这个样子，也是极为厉害的了。

此时，胤祚身后有壤：“世子乃是奇才，需以高人教导，若是放在这学堂之中，恐怕会埋没了这块璞玉浑金。”