这些却正是元心所想要的结果；如果仅此只是为了外在形式的需要；那么这些什么规矩班干部什么的也就没有了实际存在的必要。

他要的是够言出法随多问班规班矩，和一群能帮助教室开展好教学工作，帮助同学一起学习，一起进步，一起成长多问班干部。

所以，在这节班会课共计要完成四个要求:

第一个要求是:自愿分组。

高二（8）班全班有30名学生；让他们打乱组合，每组六名学生，自愿分组。

第二个要求是:推选出自己所在小组的组长；并配合组长创造自己组名，口号。

第三个要求是:每人写出一条班规，并设置奖惩，统一交到组长那里，最后由老师和没小组组长负责审核。

第四个要求是:设置奖惩队，队员在每小组之中个选一名。

元心原本是想运用这一皆课的时间，将这个人任务全部完成。但现实往往是是与愿望为的。元心也知道，像这样的问题千万不能操之过急，反之则会造成适得其反的效果。

不过幸好的是，这这节班会课里，完成了两个要求，也算是为了建立完整的班级体系而迈开的第一步吧！

第一组的组名叫战狼组，组员们一致推选周天为组长；口号是:狗走千里吃屎，狼寻千里吃肉；我们是狼！我们是狼！我们是狼！

在战狼组报告他们的组名和口号的时候；元心似乎感觉到了自己又回到曾经的那种意气风发，团结奋进，热血冲动的青春时代了。

第二组的组名叫开心组，组员们一致推选蒋梦语为组长；口号是:笑一笑，十年少；学习让我开心，学习让我大笑。

在开心组报告他们的组名和和口号的时候，他似乎看到了一群天真无邪的孩子正在无忧无虑的玩耍和学习。

第三组的组名叫星火组，组员们一致推选刘胜为组长；口号是:星星之火，可以燎原。

在星火组报告他们的组名和口号的时候，他似乎看到了一幅野火燎原的景象。

第四组的组名叫不屈组，组员们一致推选周青鹏为组长；口号是:我命由我不由天，天欲灭我我逆天。

在看到不屈组报告他们的组名和口号的时候；他似乎看到那种面对苦难和挫折永不低头，敢于影刃而上的精神。

第五组的组名叫尖刀组，组员们一致推选袁诗文为组长；口号是:尖刀过处，通行无阻；尖刀出鞘，谁与争锋。

在看到尖刀组报告他们的组名和口号的时候；他似乎感觉到了那种绝世神兵出鞘，尘世间谁敢与之争锋的霸气。

元心看着他们一个个的报着自己的组名和口号；内心激动的说道:

“如果在给你们一两年的时间，那我估计也就没我什么事儿！”

此刻他的心里莫名的在感慨，如果我不给他们一个表现自己的舞台，那也许我永远不会知道他们到底有多优秀。

与此同时，他还发现这五组同学之中，每一组学生都好像有一些共同点。

从战狼组开始吧！战狼组的同学比较讲义气，同时还透出一股冲动的气息；开心组的同学比较天真无邪；星火组的同学则看起来比较老实本分；不屈组的同学看起来抗压能力不错；尖刀组的同学则有点自傲，锋芒毕露的意思。

了解到这些之后，元心微笑着走出了教室！