谭振川之前上这一班，其实是付出一对一家教班的心力，却是收大班的学费，他明白，李欢也是用相同的心力，对待学生。

一个人，在一个半小时内教两个年级，其中还有几个程度非常落后的学生，根本整堂课都在讲解，哪里会有多余时间，帮学生一一检查讲义？

这又不是家教班。

谭振川听着有些动怒，他对李欢的心疼，决不输给姜信珠对孙女的心，正想开口说退费，却见李欢先一步说话。

李欢非但不见怒容，而且一脸诚恳。

＂怡蓉阿嬷。你说的对。我没有帮怡蓉检查讲义，是我疏忽了。但是怡蓉平常上课的表现，真的非常好。所以我才对她很放心，没有发现她抄错了。＂

这一下，金怡蓉倒是有点困惑，不懂李老师为何会这么说，平常她连看李欢一眼都不肯，李欢叫她，她也懒洋洋的不应。

李欢续道：＂每次习作发下去，其他学生，写一题，问一题，还要教很久，有的人，连写个功课都要三催四请。可是怡蓉都不用，乖乖的，很自动的把习作写好。我正准备跟其他学生说：怡蓉是好榜样，叫大家要跟怡蓉学习呢。＂

这一顿吹捧，姜信珠倒消了气，只差没笑出来，不再严词厉色。

李欢一眼看见金怡蓉的阿嬷，就想起自己的阿嬷，她能理解阿嬷有多疼孙女，因此将心比心，用对待自己阿嬷的态度，来看待姜信珠，也就不跟她计较。

童秀丽因为工作性质，常需要与人沟通，进行说服，所以家里有关［沟通术］的书籍非常多。

李欢看遍家里藏书，自然懂得［先给对方戴上高帽子，一切都好说。］的道理。

谭振川更是打心底佩服李欢的高情商，年纪轻轻，如此沉的住气，实在难得。

这女孩不但聪慧，而且貌美，光想着这些，让谭振川追求李欢的念头，更加笃定。

金怡蓉此时，心里仍然希望谭振川回来教，但已经不那么讨厌李欢，她上前跟外婆说：＂阿嬷。上课时间到了。我想回去教室了。＂

姜信珠原想替孙女换补习班，准备讨回补习费，如今看孙女有心继续上，而且李欢说话诚恳，又生得一副好模样，看起来上课应该很认真才对，于是也不再咄咄逼人，只等着找台阶下，说道：＂好。你先去。＂

金怡蓉依依不舍的望了谭振川一眼，走出办公室。

谭振川接着说：＂怡蓉阿嬷。我们一开始上课前就跟您说过，因为人数不多，这是两个年级并班上，目前看起来还是这种模式，讲师主要是上课，实在没有办法，帮所有学生检查习作解答有没有抄错，只能挑着看。这点，还请您多多包涵。＂

＂好啦。怡蓉就想在你们这边上啊。看来她也喜欢李老师的，以后李老师就多多注意一下啦。我这个孙女很乖的。＂说着她站起身，准备离开。

李欢接口：＂只要是乖孩子，人人都会善待她的。＂言下之意是，只要你孙女乖，我自然对她好。

她眼见事情圆满落幕，说道：＂怡蓉阿嬷。还有其他学生在等我。我先回去上课了。＂

不等姜信珠答话，谭振川先一步对李欢柔声道：＂去吧。辛苦你了。＂

他眼里带着不舍与佩服，更多的，是钟爱。