一万五千亿，她好像真的可以躺平了，空间里的黄金珠宝古玩不计算，就是这些大黑十，她就可以成为大富豪了。

云暖一高兴，又给仓库里放了几千斤普通药材，五根百年人参，1个后世的计算器。

云暖自从感觉自己可以躺赢后，干啥都没了兴趣。

每天不是带孙子孙女，就是跟小脚婆婆闲聊。

她叹息没有手机可以玩游戏，突然想到要让老五和老六跳级，就开始严格督促兄弟俩的学习。

天奈，学渣的智商永远是用在了玩耍上，学习成绩能够保证及格已经是他们的极限了。

云暖只得自制游戏，把教学与游戏融合，让爱玩耍的两兄弟在玩耍的同时也能学习，努力帮助老五和老六学习，争取初一跳级，直接上初二。

于是，后世的游戏学习法，被云暖直接照搬过来使用。

一个是卡片游戏，故事背景是卡片岛，玩家的身份是小小冒险家，主要的任务是探索卡片岛，并且找到卡片，与手上的卡片凑成对。

有的关卡卡片是拼音，那就要在关卡旁找拼音对应的字或词；

有的关卡卡片是1个字，就在关卡旁的卡片里寻找可以组词的字；

有的关卡卡片是一对词语，就要在关卡旁的卡片里寻找对应的近义词或者反义词；

有的关卡卡片是一个不完整的成语，成语的下方有解析，成语的一旁还有很多文字卡片，要在众多的文字中选择一个正确的文字，填到成语空格里组成成语。

云暖把一楼的客房，用来当成游戏室，地面上用不同颜色绘制出各种标志，有的地方还用泥土捏制成各种形状的图形。

比如小假山，要到下一关，必须通过小假山里面的一个小孔，小孔里就有一张卡片。

再比如路中间突然有一个小花盆，小花盆上就挂着一张卡片。

再比如画一个小圆，圆里用颜料画出河水图形，河里有几条鱼（纸壳做的）。

河边有钓竿，把鱼钓起来，一条鱼换一张卡片，卡片配对成功，就可以通关。

再比如，云暖在地面上圈了一个小圈，当着小果园。

果园里种植着几棵果树，（果树是用硬纸板剪成。）

果树上挂着果子，每一个果子里就是藏着一张小卡片，一个关口最少摘2个果子，告知你的卡片配对成功才能通关。

比如在一个地标上放上几个不倒翁，用竹条编的小圈套不倒翁，套住哪个就拿不倒翁压着的卡片配对。

……

每过3个关口就有一个小奖品——水果糖或2粒花生等炒豆，最后通关成功后的奖品有一毛钱、肉干或饼干，道关者自己选择奖品，喜欢哪样就选哪样。

老五和老六第一次参加这个游戏，那是痛并快乐。

为了能顺利通关，他们在学校学习更加用心，放学回来后就积极投入通关游戏中。

村里的小伙伴们，寻他们出去玩耍，他们也不去了。

云暖让来寻他的小伙伴们也加入通关游戏中，老五和老六有了其他伙伴的加入，有了竞争性，更加激发了他们俩的通关积极性，也间接的督促了学习积极性，最后就是在一次次通关后，体验到了成功的快乐，也诱发了学习的积极性。