“距离下课还有五分钟，你还有五分钟，不要耽误大家的下课休息时间。”陆菊指了指挂在旁边的时钟，规定了一个时间出来。

反正他也答不出来，不想跟他多浪费时间。

“这道题…我好像正好看到过，未写完的条件应该是这个。”

舒浩浩认真读了读题，读到第二遍时有了印象，跟着就拿着粉笔把欠缺的条件补充了出来。

然后便跟着在旁边的空白处写起了解题思路来。

看着舒浩浩与标准答案一样的解题步骤，陆菊怀疑是不是自己收教案的时候收慢了被他给看到了？

可随后一想不可能。

自己写的，不凑近了看都不一定看得清。

他又如何看得清。

就算他视力好，也不可能只瞥一眼便将解题步骤全部记下来了。

若他有这般强大的记忆力，哪里还会是现在这样的差劲成绩。

木然的看着他一步一步写出来，虽然不时有思考的停顿，但还真就把答案给解了出来。

不敢置信的翻开教案，看了看自己都记不太清楚的答案，又对了对解题步骤。

几乎是一模一样。

“你是看到过这道题？”

陆菊只能给出一个这样的解释。

要不然，他怎么能把条件给补上，还几乎没多耽误时间的解了出来。

在她第一眼看到这道题时，也琢磨了好一会儿来着。

“对，在一本辅导书上看到过。”

舒浩浩坦率的承认道。

他不需要天才人设，都已经临近毕业了，这个时候再绷天才人设也已经晚了。

“你…”

陆菊还有疑惑。

在她看来，以舒浩浩的基础，就算是看到过，也不可能将这道题解出来。

因为解这道题，需要很扎实的基础知识。

除非他是直接把答案给背了下来。

可不知道解题方法，光背答案又有什么用？高考，又不会考一模一样的题，就是考到这种相同题型的概率也不大。

这时下课铃声响了起来。

“行吧，你先下去。”

她挥了挥手让舒浩浩回自己座位上，然后调整了一下，重新面向全班同学，在下课铃声结束后提声道：“同学们再多坚持一会儿，我耽误两分钟，一起把这道题过一下。”

然后她便一直讲到了下一节课上课。

收好教案，让值日生擦一下黑板，疑惑的往舒浩浩的方向望了一眼，出了教室。

“可以呀浩浩！不对，现在应该叫浩哥，你是怎么做到的？”

在陆菊出教室，下一堂课的老师还没进来前，向楷十分兴奋的抓着舒浩浩的手臂问道。

舒浩浩的解题过程中，多数同学都是在看他如何解题，有的不信他会解出来而自己也不会解的，则是低头复习起前面讲的笔记来。