最后安若男才把目光看向安四叔他们，这次活动能救场的也就只能指望他们了，不能够让她又当主持又当辩论方吧！

在接受到安四叔爱莫能助的眼神后她把最后求助的目光看向了沉陵川。

沉陵川没让安若男失望，他只是稍作犹豫了一下就悠悠的上台。

村里人都一脸疑惑的看着沉陵川上台，还有外村人在下面小声的询问他是什么人。

因为沉陵川不管是长相还是穿着打扮都和村里人格格不入，所以他们都好奇像他这样的富贵公子怎么会来参加他们这种……活动。

“大家好，在场的大多数都知道我不是本地人，我只是在这里暂住了一段时间，可我也听过几节安老师的课。

不可否认安老师讲的课很精彩，也很通俗易懂，让人一听就明白说的是什么。但不可否认的是，她教的课也有缺陷。”

他一说到这里下面就有很多人举手，他忽视那些举手的人继续道:“我知道有很多人不赞同我的说法，大家可以听我讲完再发表意见。”

那些人听沉陵川这么说才默默的收回手，可是好多人脸上都是愤愤不平的神色。

“我之所以这么说是因为我发现了三个问题:

一、来听课的年龄不统一

二、受教育的程度不统一

三、不重视书写

四、教学时间短。”

说完顿了顿他才一一解释道:“年龄不同也是因为我发现来这里听课的孩子小有三四岁，大有十五六岁，可是年龄差距有多大，他们能理解的能力就有多大。所以哪怕是同样的话，同样的课，同样的教法有的人能理解，有的人肯定是理解不了的。”

说着他又生出了第二根手指“第二个就更好理解了，因为大家都知道来听课的人一直在增加，有些是之前上过课中间有事耽搁没来的，也有些是才刚来的，他们不仅听不懂还有很多是连字都不认识的。

三，我发现安老师只会教你们读和理解，书写方面她好像从来没过问。有一句话不知道你们有没有听过:用笔在心,心正则笔正,笔正乃可法矣。这句话就是说书法的优劣与字人的品性有关,心正写出来的字就端正。所以我觉得在书法方面安老师还是应该重视起来。

四我想大家都能理解吧，就是每天安老师上课的时间太短了，根本教不了多少东西。好了，我想说的说完了。谢谢大家。”

安若男见他说完对他投去一个感激的笑，然后点点头带头鼓起掌来“谢谢这位同学宝贵的意见。”

那些人见安若男都鼓起掌来于是他们也纷纷鼓掌，可是掌声明显比刚才三丫说话后小了不少。

“有谁不赞成刚才那位同学的说法吗？”安若男话音刚落，下面就有很多人举手，男男女女，老老少少都有。