“这位兄弟,你今年你几岁了?老家哪里?”林凯问道。
“我今年38岁,老家三江县的。”大汉笑着回答。
“原来是隔壁江北市的!你结婚有孩子了吧?”
“有了,两个孩子,大的六岁,小的三岁。”
“孩子放在老家呢还是带过来这边生活,你老婆做什么工作?”林凯又问。
“我爸走的早,老妈子又要帮我大哥带几个孩子,根本就忙不过来,所以我们夫妻两就把孩子带在身边生活。我老婆目前除了带孩子之外就接一点手工活做做补贴家用。”汉子回答道。
“那你六岁的孩子今年下半年或者是明年要上小学了吧!打算怎么样,放回老家?”
“哎,可能得让我老婆孩子带回老家读书,成立的民办学校学费太贵了,我们承受不起。”汉子叹了口气。
“假设我们海桐市未来建造了一批学校,只需要缴纳一年社保,和一年的租房证明就可以入学,你会选择来读吗?”林凯问道。
“啊?如果真的是这样,那我肯定会把孩子送去读啊!毕竟孩子带在身边教育还是好一点的。”
“如果这些学校可能配套设施没有目前市里其它小学那么好,你会愿意送来读书吗?就比如学校可能没有足球场,也没有塑胶球场,也许仅有一两个水泥地的篮球场,班级内没有空调,一些实验课的教室的设备可能不够先进,甚至电脑房也是标准较差。这种情况,你会送过去吗?”
“怎么不送?再差能到还能比我们村的小学和县里的小学还差?只要老师认真教,我觉得外在条件差一点问题不大!我小的时候教室都漏雨,还不照样读过来了。”
“明白了!”
这一场调研,持续了半个月才结束。
又花了一个星期才统计出来一定的数据。
秦毅的办公室内。
“秦市长,统计出来了,我们海桐市目前的小学学位缺口为2.6万个!初中学位缺口1.5万个。其中小学的外来务工人员占比91%,初中的外来务工人员占比83%!”
秦毅听了之后,微微一叹:“缺口挺大的啊!这还是可能统计不够完全的情况之下。”
“对了,外来务工人员对于学校的质量配套设施的定位要求怎么样?”秦毅问道。
“目前的统计情况来说,82%的外来务工人员对于学校的质量配套设施的要求并不高,他们觉得能有学校上,只要能是公办学校,他们大部分都是没有太大的要求!说白了就是有公立学校读他们已经是非常的开心,对于学校设备差一些,已经不太在乎了!总比去读民办学校好!”林凯汇报道。
“好好好!看来对于这个群体来说,经济是成为他们最大的困扰,如果有公立学校读,学校差点他们也可以接受!”秦毅点头道。
其实,对于很多外来务工者,那一群暂时没有能力买房的工作者来说,能有公立学校读,已经是求神拜佛了。
学校差点?
总比没得读好吧?