现在沈意惟让她来说这些，说没有触动，那是不可能的！

“我认为，攻克这些难题，其实需要机器，就像现在各个工厂助力生产的机器一样，我觉得器官移植也需要机器。老师你刚才说的是两个难题，那么我认为第一次个机器就是储存机器。另外一个，就是类似心脏的机器。我认为能够研究出这两个东西，就有可能实现这些。”

众人点点头，觉得张杏榕说的有道理。

是啊，只要能制造出这样机器，就可能实现这些构想！

沈意惟眼底闪过一抹异色，不过他没有表露出来，只是点点头：“张杏榕同学回答的非常好，那么未来就靠大家去研究了。”

“老师，我仍然觉得这个研究不可取，是违背伦常的！”有人反对道。

而有的同学已经能接受了：“为什么不可取？如果是患者和患者家属同学捐赠遗体，那么就可取，就像老师刚才说的，现在捐赠遗体是为了医学研究，而医学研究的最终目的就是救人，这有什么不同？”

“……虽然……但是，患者怎么会同意？这又不是献血。”

“为什么不同意，现在有好些医生在自己病死的时候，同意捐赠遗体用于医学研究，这是为医学做贡献。而救人也是一样的，拯救生命不就是医学的目的吗？”

众人议论纷纷，这堂课比以往还要激烈。

议论了一阵子之后，沈意惟再一次道：“张杏榕同学，你认为呢？”