书院的选址崔俊颇是费了一番脑筋，这座书院他可不想只办成教人识字考科举的地方，他要建的是类似于前世的学校，综合类的学校。

教人识字只是其中一项而已，其余的便是算学、农耕、机械、医药、航海、养殖、建筑、艺术等项。

除去识字与算学是必修课之外，按照每个人的喜好，必须选择其余的两项以上的项目选修。

崔俊认为这才是真正的育才，至少能让每个人在今后的人生中有一技之长，不至于像前世的学校一般毕业就等于失业。

当然，这只是初步的学科规划，今后会根据需要再行细分或者增加。而学习的时间初步定为三年，考试合格就发毕业证书。

由此，学校的占地一定不会小，而且还得包含各种地形，这样才有利于教学的开展。

这样的模式其实一开始崔俊就在庄子里试验过，但是当时的小孩子太少，多是军伍里退下来的老卒，对此没有什么需求，所以这教学的事情没坚持多久就停止了下来。

校址最终的地点，便选在了靠近白鹿原的地方。这是一处依山傍水的地界，崔俊购买的土地依着河流而扩，足有千亩之地。

购买土地时牙行见是崔俊所需，也不用多费唇舌便直接给打了九折。如崔俊这般的大客户，他们巴结还来不及呢。

崔俊见牙行这么爽气，大手一挥，又买下了一百余奴隶，带回庄子。

而后，崔俊便将自己关在庄子里，找来阎立本开始编写教材。别看崔俊的脑子里记着前世许多的知识，但是要想把它们编成现在能用的书籍，还是要花费不少力气的。

好在有阎立本相助，让崔俊省了不少的力气。识字这一块印刷局本就印了不少的启蒙读物以及经史典籍，直接可以拿来用。

而那些选修的技能类书籍才是真的要命。所有的东西包括插图都不能假手于人，必须得崔俊自己来。

为了提高学习效率，崔俊提议采用拼音注音来教学生识字，但是这又涉及到了一个问题，那就是铅字的铸造。

字母的铸造还好说，但是这音标却是难办。最后在阎立本的提议下，索性直接忽略音标，等书籍印刷出来再行手工标注。

反正开始的学生应该不会太多，识字用的书籍也就一本，就算是上百的学生所需，到时候多找些人手来做，也不用多久。

好在学院的建设还要不少时间，至少今年有的是时间让崔俊编写教材。

六月末时又出了一件事，太子少师、新昌贞公李纲去世。原本这事情没引起崔俊多大的注意，就如起初四月初，新封的代王李简去世一般。但是他有个养女的举动却是让崔俊肃然起敬。

这女子本是北周齐王宇文宪的女儿，孀居也无子女，李纲知道了便一直对她赡养抚恤甚多。现在李纲死了，这齐王之女便以待父礼服丧。

此事一传开，崔俊便遣人送了十贯钱去给这女子，让其后面的生活能有点保障。

田里的棉花又熟了，白花花一片赛过冬日的白雪。照例从牙行里请人收了棉花，崔俊的纺织作坊又开始天天忙碌起来。