路易失败的消息，几乎在同一时间就传到了龙国的智囊团手中。

这件事立刻就引起了讨论。

不激烈的那种。

“浪漫国的路易死了，就是在幼儿园变成小孩子的那个。”房阔顺手把路易的直播录像链接发到群里，陈述了另一位进入幼儿园的天选者结局。

“希望尹竹能找到正确的方法。”

安知点点头，没有多说。

因为提醒的次数有限，智囊团并没有提醒尹竹的意思，也是出于对尹竹的信任，他们都相信尹竹不会那么鲁莽行动。

“触发即死事件的关键好像是告诉他自己想变回大人？”柴雨煊根据情况猜测。

余琪放大了路易视频中的面目表情细节，反驳这种可能性：“当时他使用了天赋，整个人压力很大，然后好像是突然遇到了什么天赋克制的东西，所以才眼前一黑晕了过去。”

“路易的天赋本来就不强，很难说具体的原因。”孟璃习惯性地转着手里的笔，语气轻松：“现在尹竹也已经找到了那个看不见的男孩关键，而且她的天赋，说没用确实有些鸡肋，说有用……也太有用了。”

这就要说到几天前的尹竹了。

时间倒回到尹竹第一次注意到那个看不见的孩子时，她选择了直接去办公室找教导主任。

尹竹是去告状的。

“有一个我看不到的孩子，时不时就跑到我班里串班，还和我们班的孩子聊天，我又看不到他，都不知道他们聊什么，万一他教坏其他孩子说脏话怎么办？”

尹竹振振有词，完全没觉得自己的说法有什么问题，因为这点完全符合教职工手册。

【日常篇5.你需要时刻对孩子表现出礼貌，注意文明用语。

如果有孩子说脏话，你需要及时纠正他，避免他带坏其他孩子。如果这个孩子持续说脏话，不接受老师的教育，请直接把他送到冥想室，让他好好反省一下自己。】

这点很明显是让老师去针对学生的，不过既然这个看不见的小孩也穿幼儿园服装，那么也可以算广义上的孩子。

既然是孩子，就有说脏话的可能啊！

对于尹竹会突然提到那个孩子，宇文老师的表情明显有些微妙，嘴一开始还很硬：“我们幼儿园没有什么看不见的孩子，郝老师，你是不是搞错了？”

尹竹会相信她的话才怪。

老师看不见的东西，孩子能够看到，这本身就能说明有问题。

宇文老师的演技并不算完美，以至于尹竹一眼就看透，宇文老师绝对知道那个孩子的情况，只不过不愿意说出来。

因为知道教导主任与普通老师的规则不同，尹竹压根没有想问同行的意思。她看不到那个孩子，其他老师自然也看不到，问了还有可能造成恐慌，不如直接和宇文老师开诚布公。

宇文老师的装傻也在尹竹的意料之中，她可没有准备给对方任何敷衍的机会：“搞错是不可能搞错的，好几个孩子都看到了。总不可能那么多孩子都出现幻觉了吧？”

看着宇文老师不太好的表情，尹竹笑得更加惨烈。

敷衍学，尹竹很精通。

所以要想让别人不敷衍自己，尹竹也自然知道如何直击要害，步步紧逼，把对方逼进死胡同里，对自己举手投降。

长时间身处幼儿园的领导地位，宇文老师并不喜欢这种被压迫的感觉，不自觉地动了动身子，严肃道：“郝老师，你不需要在意他，他并不是你们班的孩子。”

“所以我还需要注意什么吗？”

尹竹气势上稍微退了一步，似乎接受了宇文老师的要求。

“什么都不需要，你无法观察到他就是因为你不需要对他做什么，《教职工守则》上没有写的事情，你就不需要多余去关注。”宇文老师感觉自己重新掌握了谈话的节奏，“有时候，知道太多并不是一件好事。”