其他“孩子”其实也是成年人，意识到这一点的尹竹甚至有点劫后余生的感觉。

毕竟孩子再坏也只是单纯的孩子，无论是单纯的善还是单纯的恶，都没有足够丰富的知识去支撑他们做更复杂的事情，但是大人就不一样了。

两个老师离开后，尹竹没有贸然下床，只是翻了个身，看向自己的床位周围。

非常令人遗憾，无论是小飞鸿还是卜力，都没有被安排在尹竹身边。尹竹周围的几个孩子都跟她不熟，可能是班里某些小团体的成员。

其中一个孩子的早就圆溜溜的眼睛到处乱看，和尹竹一样没有睡觉。

她的眼睛和尹竹对上后，有点惊讶地眨了眨。

不过，两个人都没有说话，甚至对方还竖起食指放到嘴边，做了个噤声的动作，示意尹竹不要开口，然后闭上了双眼。

尹竹自然不会发出声音，不过是因为之前的教职工守则。

【休息篇6.孩子们午睡时，教职工应当保持安静，在孩子们休息室巡逻，避免孩子们睡眠时出现被子蒙住脑袋、异物入口、线绳绕住脖子等危险情况。

孩子们夜间睡眠时，请你双手合十，对着神像进行三次鞠躬，神像会代替你保护孩子们进入安稳的梦乡。】

此时老师突然离开，结合今天的日期，自然是为了所谓的“教学研讨会”。虽然不知道为什么教师们会信任神仙能够替自己管好孩子，但是在尹竹把这件事搞明白以前，并不会轻举妄动。

尹竹的记忆力不是很好，所以她背规则全靠印象——

“规则好像不让我干这个，规则好像让我得干这个，规则好像没说我能不能干这个，那我怎么干规则应该都不会管我。”

幼儿园的教职工守则是尹竹目前难得认真去背的。

主要是因为内容太多了，其中包括了大量细致的专业要求，简直就是一个“0门槛手把手教您做一个尽职尽责的幼儿园教职工指南”，跟之前小超市的规则那种不需要任何基础的比，完全不是一个类型的。

不过这种安静的氛围甚至没等到尹竹的耐心耗尽时，班里就产生了异变。

先是清晰的水滴声在整个幼儿宿舍回荡，很快就变成了轻微的气泡破裂声。

为什么室内会有浪花声？

尹竹下意识张望起来，才发现幼儿宿舍的四个角不知道什么时候开始渗出鲜血，在地面凝聚成一片血池，虽然没有淹没幼儿的床，但是几乎快要到达了下铺的床板的高度。

血池并不是完全平静，浓稠的红色液体中时不时就会闹出气泡，然后破裂，仿佛血水之下有什么东西，若隐若现看不清楚。

上铺的孩子还没有什么反应，下铺的孩子已经脸色苍白，努力装睡依旧难掩心中的惊恐。