G852.15少林拳

G852.16八卦掌

G852.17通背拳

G852.18象形拳

G852.19其他拳术

G852.2器械武术

G852.3武术对练

G852.4武术攻防

G852.5武术集体表演

G852.6武术气功

G852.9其他民族形式体育

G853/857各国民族形式体育

G87其他体育运动

G886拳击、摔跤、柔道、相扑

上面最后四项，不在他的计划之内，因为他当时的兴趣只在中国的传统武术上。所以从“中国武术”到“武术气功”，他得准备十六个笔记本。然后他还另建了四个类目：“武术人物故事”、“武术拳种派别”、“武术规则章程”和“学武心得”。最后，他还需要一份索引，以方便自己查找。所以他一共需要准备二十一本笔记本。

几天后的一个早上，他又去了“沙坡”，几经翻找，他淘到了便宜的薄草稿纸，他一下子买了一百本，每本一百张（厚度不到半厘米）。讨价还价之后，他付了二十五元。他这是受之前旧书店老板的启发，学会了大清早去给人家店铺开市，可以优惠大一些。

回到宿舍以后，他就立即开始制作笔记本。他用四本合成一本，然后找出来舍友扔掉了之后他又捡回来的硬包装纸做封面和封底，再装订成活页册。二十一本都制作完成以后，他一一编好了号码（索引本是第21号）。看着那二十一本笔记本摞在一起，他成就感十足。他想象着这就是他的纸上武术图书馆——他没有能力整成实际的，就先“纸上弄武”吧，他称之为“笔记本图书馆”——他的每一本笔记本都是一个“书架”，他的“笔记本图书馆”里一共有20个“书架”，外加一台“检索电脑”。此刻，他的“书架”上空空如也，但整体上颇具规模，至少轮廓已显。若干年后，经过他日积月累地“加料”，这些“书架”就会变得充实——每每想到这份“成就”，他就有些激动。

从这时候开始，武术已经成为他上大学后确定的第一个方向。从这时候开始，周末的白天他总是待在图书馆大厅的电脑旁，抄写馆藏的所有武术书籍的名称和出版信息，以便以后有时间分类抄录。也是从这时候开始，他学习的重心就渐渐往武术方向偏了。他花在武术学习上的时间，比他花在学业上的时间要多。这虽然有些“不务正业”，但武术这个方向的确立，对他很有意义。

武术理论的学习，可以提高他的学识；拳脚的锻炼，使得他强身健体；此外，他还有一个更大的收获：武术使他变得开朗起来，也使他感受到了久违的快乐。他在精神上真正快乐起来了，所以他心中那颗活动着的火种，开始慢慢燃烧，几年以后就燃烧成火苗了。

到12月15日，潘老师教完了整套的初级长拳（第三路），他也已经熟练掌握了。

这期间，他犯过一次“练功心切，急于求成”的错误，以至于在课堂上闹了一些笑话。他虚心接受了潘老师的批评，认真反省自己，所以很快就纠正了过来。吃一堑长一智，此后他就老老实实地按部就班、循序渐进了。

从12月16日（周六）开始，他早上的“功课”就是晨跑十分钟，（休息五分钟后）马步三十分钟，整套初级长拳十分钟（五遍），五步拳五分钟（五遍），压腿三十分钟；晚上还是不跑步，其余相同。不是周末时间，马步和压腿的时间减半。

12月22日的武术课，是整套动作的复习。武葑老老实实地服从潘老师的安排，认真地教几个学得不太好的同学。在教同学的过程中，他发现他对长拳动作的理解更加深刻了。教也能巩固学到的知识，所以“教学”两字总是连在一起用。

12月29日，长拳考试。武葑得了满分。至此，第一学期的体育课结束了。

接下来的半个月，他开始应付学业的期末考试。他没有落下早晚的“功课”，但“笔记本图书馆”的“工程”暂时搁置了。