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第601章 学校授课(1 / 2)

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黑木仁就那么看到了教室。

空荡荡的房间里,有着各式各样的料理设备,唯一的问题就是这地方只有一个老师和五个学生的上课空间。

黑木仁纳闷了一会儿,校长说起来:“这只是你需要负责的其中一个教室,那边还有一长排大约二十个教室需要你面对。”

黑木仁皱巴着脸,第一次意识到自己要面对的问题。

校长拍了拍肩膀,说起来:“会习惯的,梦境世界的分身幻想很轻松,你只需要多试验几次。”

黑木仁苦笑着,校长真是不懂他的心思,他是想说二十个分身负责一百个学生,脑子能反应过来?

校长说:“我们这边所有的老师都是这样的,相信我,分身教学真的很容易。”

黑木仁已经不想和校长在这个问题上耽误了。

校长又去带着他看了宿舍,或者说,除了上课之外,老师处理问题的地方。

既能当办公室,也能当书房,还是卧室。

那是一个平躺在学院花园里的小地方,窗外就是教师花园,空气清新,而且美丽。

黑木仁多少喜欢上了这地方。

校长说:“如果没有意见,我们一个月后开课,我们有课程收验组负责你的课程质量,你有了课程之后直接通知一声。”

校长拿出来对方的联系方式,在这个梦镜世界里,已经有了神奇的只需要输入对方名字就可以沟通讯息的机器。

黑木仁在那之后的时间里,确实是在努力的练习分身的使用。

一个龙类,二十个意识,真的不容易做到。

但是游梦神学院就是那种死磕硬板要求教学质量的地方,如果不能做到一个老师五个学生的教学程度,那么就不配教育这所学院优秀的学生。

而换言之,这所学院的学生,也将是真正高手的学生。具有着一流老师创造的一流梦境技术。

黑木仁对于料理的创造过程进行了一些分化,他从单独的味道入手,让学生掌握料理制作的过程。

食材的某种特殊风味,味道与味道的搭配,以及料理的过程,塑造了怎样的美味。

这些东西都被拆解成不可拆分的单独选项之后,被他拿到了课堂上,用于教学。

其中还有经典的味道搭配,以及经典的食物味道组合,乃至于足够多的开源方法,让学生自己在掌握了基础味道之后,可以化合新的味道,乃至于加入口感,加入温度,加入风味,加入其他变量。

黑木仁从来没有想过,他所开创的这一套味道教学方法,不只是开创了食物的幻想塑造。

在那之后很遥远的时间里,还是龙族很多实验课程的基本教学逻辑。

老师只是讲述经典,而学生是在大量研究与实验。

大约一个月过去,黑木仁申请了收验组的课程审核。

他的身体分裂成二十个,亲眼目睹着自己面前一百个学生分布在二十个房间里,观看自己上课。

他的声音,如同二十个重影出现在自己的意识里,而他的动作操作,却如同几年的熟练记忆,使用着同一个大脑逻辑。

课堂上,学生也有提问,想知道对于一个单纯的味道的定位,应该是怎么样。

想知道对于经典的味道组合,应该如何审美,对于初学者来说味道的模样就是那个模样,他们以为有更超越的模样,有更低频的模样,而黑木仁诉说,最重要的不是某一个味道如何,而是所有味道的整理是如何的。

黑木仁在这实验课上,就说明白了美味的料理应该是学生自己开创的,前人的经验只能说明一个最佳搭配,而且那个最佳搭配还需要你去摸索,才能得到。

课堂进行的很快,黑木仁自己都没有想到就那么结束了。

一百个审查官,其实只有三名,他们告诉黑木仁,保持这个方式继续上课,他们会时不时抽查的。

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