“萨沙，萨沙~作业借我抄一下~~”
面对那白发黎博利小男孩的请求，名为萨沙的人根本无法拒绝。
“但是切利妮娜给我们留的作业都是不一样的，就算抄了也没有用啊。”
小斐迪亚说着，同时在伊诺的书包中翻出了他的作业，自觉地接过来做。
那个名为切利妮娜的老师是个怪人。
明明他们只需要学生存和战斗的知识就够了，现在还要学其他的。
有些东西就连萨沙自己都觉得难。
所以他不得不在练习隐秘法术的间隙去研究一下那些被切利妮娜老师称作导数的知识。
不过不得不说那个老师还是很厉害的，无论是地理历史还是物理外语全都能讲的很细。
昨天讲到了源石技艺的理论和构成，对萨沙的隐秘法术很有帮助。
要是切利妮娜老师不总是来摸我的头来开玩笑就好了.........
想着每次对方看到自己都要先对着自己的头摸上半天再讲课，还会说被别人摸头会长不高，萨沙心里就一段挣扎。
而这种习惯来自于另一段故事。
切利妮娜：为什么会有神经病最后下先锋挡紫箭啊........
某博士：忘了下奶了，你先扛一下。
切利妮娜：那你倒是记得撤退或者改代理啊！
看了眼题目，是他还算擅长的平面几何，点了点头。
看看时间距离上课还有三分钟，动作快点完全来得及做完。
伊诺趴在桌子上，看着萨沙奋笔疾书。
不久，萨沙抬头，发现距离上课已经超出三分钟了，而此时切利妮娜老师还没有到。
伊诺在桌子上已经睡着了，其他孩子们也开始了玩闹。
也都是大家都很有礼貌，没有来打扰睡着的伊诺和做完没做作业正在玩命的萨沙（看上去），所以他们才没有察觉。
“嘎吱~”
门被推开，教室里瞬间安静，随后又是一瞬间的杂乱，孩子们坐回到自己的座位上，掏出自己的功课，等着接下来的检查。
萨沙推了推睡在桌面上的伊诺，将其叫醒。
“怎么了。”
那是沙哑的声音，随着伊诺咳嗽了几下，声音也恢复正常。
“老师来了，别睡了。”
门被推开，但却没人进来。
那人站在门口，似乎还在和别人交流什么。
“我教不好的，我也没学过这些的啊，他们做的我可能都不会。”
“没事，就讲讲故事就好了，反正就是带带孩子嘛~”
是一个陌生人和塔露拉姐姐的声音。
耳朵很灵光的萨沙已经听出了不同。
切利妮娜老师呢？
没等他思考，门外的人已经结束了交流，那人走进门来。
“你们的切利妮娜老师去城里给你们买糖去了还没有回来，这节课我帮她上一次。”
佛里.因为切利妮娜不知道该怎么和其相处所以被吓跑.姬娅走进教室，那温和的面相瞬间就收获了孩子们的信任。
“萨沙，快看，快看，是大姐姐诶，是温柔的大姐姐诶。”
伊诺眼神发光，摇晃着萨沙的手臂小声说着。
“你怎么知道她温柔的？”
“这看上去就很温柔好吧。”
佛里姬娅：那必须的，毕竟是照着我老婆捏的脸。
“我看你们的切利妮娜老师讲的东西已经很多了，所以我就从后往前讲吧。”
她说着，嘴角带着一脉相传的坏笑。
伊诺/萨沙：怎么感觉这笑容有点熟悉。
“这节课我们来讲讲圆锥曲线。”
动作飞快的拉开黑板，将公式和定理写在上面，同时还画了一个标准的图。
“我还给你们准备了作业哦，每一份都是我自己写的。”
掏出厚厚一沓纸放在桌面上，门外的塔露拉看见那厚度暗道不妙。
“当然了，每一份都是不一样的，虽然有些难度但看着黑板上的这些定理应该还是可以做一做。”
教室里的人：阿巴阿巴阿巴阿巴。
“对了，塔露拉，我给你也准备了一份。”
塔露拉：我就知道。
“能不做吗？”
接过卷子，她凑到佛里姬娅耳边轻声说着。
“不可以哦，你不是公爵的女儿嘛~不会连这个都没学过吧。”
同样是贴到塔露拉耳边，说着那可能不太合适但不含恶意的玩笑。
塔露拉无奈的摇头，随后拔腿就跑离开教室。
佛里姬娅顿了顿，走到门旁将门关上。
之后上锁。
“好了，现在开始讲课了，有不懂的一定要问哦~因为这道题是要课上做的，做不完不会下课哦~”
她这么说着，同时一张一张的分发着卷子，顺便将孩子们的作业收回了。
萨沙：解释一下？这哪里温柔了？
伊诺：切利妮娜老师！是我不对，你快回来啊！！！
...............
“你们的老师还没来，所以今天这节历史还是我来带。”
“今天作业是一篇关于乌萨斯前代发展的论文记得下周要带回来哦~”
...............
“你们的老师还没来，所以今天这节地理还是我来带。”
“今天作业是探究营地下方的地质构成，下周要交报告单哦~”
.................
“你们的老师回来了。”
教室里饱受摧残的孩子们瞬间整齐的抬起了头。
“但她昨晚回来的很晚，今天早上没起来，所以今天这节外语还是我来带。”
已经有几个孩子开始哭了........
“别哭啊别哭啊，我，我又不会外语的，我带不了课的，所以我和你们塔露拉姐姐说了，这节课上音乐。”
讲台上的佛里姬娅显得有些手足无措，急忙掏出了事先准备的糖果分给那些哭出声的同学，但其他人看到这一幕也都开始哭。
教室里变得越来远乱.......
整个教室都乱成了一锅粥（）
“唉~真的，这节课真的上音乐的。”
如同变魔法一样，从口袋中拿出一大把糖，交给坐在最前面的学生，让他去分给其他人。
“这是你们切利妮娜老师带回来的糖果哦~今天早上她刚回来的时候都不知道困成什么样子了，还是强撑着把这些给我，嘱咐我交给你们。”
她这么说着，摸到了四次元口袋中的提琴，想了想还是没有将其拿出了，只是拿出了许多乐谱。
“明天你们切利妮娜老师就回来上课了，所以我今天也就不给你们留作业，我们一起学唱歌怎么样？”
将摇篮曲的乐谱分发下去，注意到那个叫做伊诺的孩子的眼神正逐渐明亮。
孩子们停下了喧闹，看着乐谱上那熟悉的，几乎每晚都会听到的歌词浮想联翩。