张秀怡接过《喜盈门》，没有着急翻开，而是看封面的设计，以及作者名，虽然学生在信中介绍了是伊迪丝的作品《House of Mirth》，可她还是想要查看一番，封面封底都看过后，这才翻开封面。打开封面，内里有两则人物介绍，上面是一长串关于伊迪丝的个人介绍，下方一小块则是译文作者的介绍，是非常严谨的排版，随后便是各个文学圈老师们的序语，聊伊迪丝文笔剧情，生平经历，聊萧槿的译文水平，总之值得一读等等不一而足。

这些作家她作为老师是非常熟悉的，最起码不是那种听都没听过的，这让她更加期待译文内容，细细看过序语后她打开了第一章。

细腻的文字带领着阅读者很快进入到书中的世界。

张秀怡从书中回过神来，不住点着头说：“好，好，非常好，虽然没有看过这本书的原文，但可以看得出来，你文字里表达出来的细腻，这本书我一定会看完的。”稿件能够顺利过稿件并且发表，铺货在新华书店，足以说明学生在这件事上的优秀。

萧槿被老师那赞扬的眼神盯得都有点难为情了。

“主要是当初老师发现我的天赋，培养我的英语能力，才让我坚定了走这条路，成为一个文字工作者，其实我除了翻译外国文学作品外，也会发表一些短篇故事，靠着稿费有了稳定的经济来源。”她如实跟老师讲述自己的近况，主要是不想老师因为她退学而产生担忧。

你看，你的学生过去这么多年，好好的生活着呢，您不用担心。

张秀怡眉目舒展，似乎听完学生亲口说的话才终于放下心来，她小心地把书本收起来放到旁边的柜子上，然后重新坐到旁边，拉着萧槿的手说：“那太好了，知道你过得好，我就没什么可操心的，尤其是你说你没有放弃学习，一直在自我进步，这让老师最欣慰，其实之前我弟弟去过你们芙林镇，他是医生，你估计不记得他，当时卫生所接诊了一个溺水的小女孩，我弟弟在那边坐诊，和女孩的妈妈聊过溺水的情况，提到了你，他还回来跟我讲了。”

萧槿没想到背后还有这样的故事，当时把女孩救过来后她就劝女孩父母去医院看看，那女孩父母后来去家里好几次，带了礼物，有烟有酒还有糖包，表达感谢之意，女孩父母和母亲那边一聊，发现祖上还有点关系，现在女孩好像马上要上高中了。

她给圆圆剥开糖纸，对老师说：“我都不知道还有这回事，要是知道老师的弟弟在卫生所，我肯定过去拜访。”

张秀怡摆摆手说：“用不着，他是我弟弟，又不是什么大人物，他也不是天天在你们镇卫生所，他在市里的医院工作，头几年要随机在周边各大县城还有小镇的卫生所进行义诊。”

圆圆吃着吃着蹦出一首字母歌，用音乐把26个字母哼唱出来，就像儿童无意识哼唱儿歌那样。

听到圆圆的字母歌，张秀怡看向她，对萧槿说：“你也有教圆圆学英语吗？”

萧槿说：“有的，我想着从小就教她一点，以后她学英语也容易一些，不仅教我女儿，我哥哥的两个孩子我也都有教，还给他们买了外文词典。”

张秀怡接话道：“这我知道，你知道陈卓吧，我们之前在教育局碰到，他说他在图书馆碰到过你，跟我讲你买了唯一一本外语词典，他现在在一高当英语老师，当初你的他同学们好多都参加了高考上了大学，如今有些留在外地，有些回到本地进入教育机构，和老师我呀成了同事。”