欧兰其实也不确定，只是和自己的学生探讨一下。

“欧老师您说的那篇论文，我有点印象，几年前召开国际科学会议的时候，我曾经在科学论坛看过相关的报道。”

宣芸正好知道欧兰所说的。

“我就知道你知道。”

欧兰知道自己的学生宣芸曾经是非常热爱这方面的。

“是啊，欧老师。可是这又如何呢？基因锁啊！我认为真的是虚无缥缈的，首先蓝星的环境条件就不允许创造出来这种东西。就比如说到底是哪种形式？是注射的还是机器的，还是解决大脑的内部构造？根本就没有形式可以追寻，我们怎么可能知道这就是基因锁呢？”

宣芸即使对很多神秘的事物感兴趣，却不一定承认这些东西的存在，条条框框太多了。

“这你就狭隘了吧！”

欧兰开了一句玩笑，反正她们现在也无事可做，就是随便和自己的学生聊一聊。

“什么意思？”

宣芸不解，欧兰为何会这样问？

“基因锁可以是任何形式。”

欧兰心里已经想出了千种万种的可能。

随后，欧兰把自己的设想，以及如何实现基因锁的条件和环境告诉了宣芸。

“听您这么一说，我豁然开朗。确实是我狭隘了。不过这一切需要等大叔回来我们才知道。不然我们现在手头上并没有什么工具，要如何唤醒？”

宣芸知道欧兰讲的有道理，可是现在他们手里并没有相关的手术工具，无法去查看到底是怎么一种模样的基因锁。

“这倒不是我想说的内容，我想说的反而是根据基因锁开发我们人类的大脑，因为我发现人类的大脑似乎就像基因锁一样是被锁住的。”

欧兰说出了自己大胆的设想。

既然是被锁住的，那就一定有办法解开。

“比如有些人智商高，有些人智商低，但是大部分的人都处于一个平稳的状态中。天才毕竟是少数的。”

欧兰对宣芸解释。

“这不是很正常吗？如果这世间都是天才，那么大家的竞争压力一定很大。”

宣芸认为见怪不怪。

“你说这一点很对，而且靳言他们集团之前也研究了关于如何培养天才的这方面课题，曾经给我看过。不过我认为人类还是可以通过某种方式提升大脑的利用率，毕竟我们平常对大脑的利用只开发了百分之二十，余下的百分之八十根本就没有被开发，如果把那百分之八十全部开发完了，那将会是怎样无敌的存在？”

欧兰从基因锁跨越到人类的大脑是被锁住的这一概念，仅仅思考了一秒钟。

“天啊，欧老师，我真的没有想到你会想这么多！”

宣芸对欧兰的幻想能力表示佩服。

“只是和你分享一下，毕竟你是我最得力的学生，如果我没有完成这方面的课题，我希望以后你能够代替我完成下去。”

欧兰其实是认为自己年龄大了，有些事还是要和自己的学生宣芸沟通起来比较好。

“是要开发人类的大脑吗？”

宣芸问着欧兰。

“没错，我觉得人类的大脑是可以被开发的。如果我们把剩下的百分之八十全部利用，我相信可能会出现奇迹。”

欧兰已经从基因锁的极端案例开始畅想，如果人类实现全脑运用，这世界的怪物可能会不战自败！