李承乾想到一个绝妙的主意,要给当年让自己痛不欲生的大儒们一点颜色看看。
他非常矜持点点头,眼神却是很热切、热切中好像还有一些兴奋。“我有点想法,过几日与您详谈。”孔颖达觉得李承乾的眼神有点奇怪,热情中带着算计的样子。
像是魏征有时候看太子的眼神,就是在魏征想要太子做什么改变的时候,那种眼神。
孔颖达感觉浑身上下不太舒服,像是进了一个笼子,对方正在磨刀霍霍看着自己。很快他就把这感觉甩走了。
他不知道自己是真被李承乾给看上了,李承乾在心里已经给他设下好几个陷阱。
在现代有这样一句话,上辈子伤人放火,这辈子教书育人。
因为教育理念、教育体系古今不同,古今老师的身份待遇那是相当远。在古代打骂学生,那是对学生负责。
在现代不能打不能骂,说重了就是侮辱,成绩都不能公布出来,免得对学生心里产生不良的影响。
老师时刻担心被学生家长举报,这个与如今的大唐截然相反啊。
可惜李承乾之前的两辈子,都没有得到这种待遇。以前的李承乾苦逼无比,现代的李承乾小学初中时候,也偶尔被老师打骂过。
等他在现代研究生毕业了,才发现天都变了。老师脖子上被套了好多枷锁,从一个极端走到了另一个极端。
李承乾心碎不已啊,好日子自己一个也没有赶上,XX都赶不上热乎的。
但是如果自己把唐朝大儒们PUA成功了,让他们接受一点现代老师的地位,那自己不仅报仇雪恨了,也为大唐教育体系做出了贡献。
他选择第一个PUA的人,就是孔颖达!没有人比孔颖达更合适啊,名声大,为人正直一根筋,孔子的后人,就是教育家的后人,不就应该为传道授业解惑为己任么?
而且孔颖达专攻大唐文化教育方面,相比魏征他们,他专业不仅对口。他人还闲点,李承乾就是不能让他闲着。
大唐为什么没有人才,就是因为做教育的人太少了,而且教育理念不好,他们教的不好啊,要反思自己。
着书是好事,但是教书育人不是更重要么?着书自己成名,教书育人是为了大唐培养人才。
什么,一起做没时间,时间挤挤不就有了,不要参加聚会了,每天少睡两个时辰,为了大唐,为了儒家,这点牺牲就不能做么?
李承乾对着孔颖达一直笑,一直笑。如果不是现在自己还没有准备好一整套的话术,他现在都想冲上前去忽悠一番。
历史上,国子监在西晋开始设立,杨广时期大力发展,到了唐朝李世民时期,已经初具规模。
李渊上位之后,国子监的名字叫国子学,承担国子学、太学、四门学、书学、算学的教育职能,一次能招生三百多人。
但是在这个时空,李渊进驻长安,国子监被一把火给烧了一大半,只抢救了一些书籍出来。又因为一直打仗,没大笔钱修葺,国子监也就挂个名。
教育职能全部废掉,只剩下一些人研究古籍,着书作文。
但是延续制度上还是很完善,比如考试科目多,有常举,就是常见的秀才科、明经科、进士科等等。
还有制举,这个是一种特殊的选拔人才方式,不需要对方通过普通一级一级的考试。
学校安排也比较合理,比如国子学,这个是为了贵族子弟待的地方,条件好很多,相当于现在的贵族学校吧。
太学,教学内容以经学为主,也是为贵族子弟安排的。
律学,主要是法律教育内容
书学,艺术学校吧。
算学,一直都不太受重视,比较有才华的百姓有机会进去。。
不同学校对应不同的人群,但是主打还上一个贵族人才能进去。
这个可以理解,国子监是中央学府,能进去读书的也都是达官贵人家的孩子。