暖宝如何能不知道魏瑾熔的意思？

他真的是天生的君王，考虑得也太周到了！

要求忠心，是怕这件事情实行期间，会有人出卖蜀国，给风月国和北国那边找到了再次对蜀国出手的机会儿。

要求清廉，是三年的义务教育，需要经手无数笔数不清朝廷拨款。

要知道，蜀国土地广阔，州府和县城无数，更别提下面的乡镇。

若想将义务教育推广到每个地方，那么大到州府，小到乡镇，都得建立启蒙学院。

每个启蒙学院要配备至少一个山长，两个以上的夫子，还有两个以上的助教。

具体是多少，得看启蒙学院的大小，以及学生的多少。

这建学院要银子吧？

养活各个山长和夫子们，也要银子吧？

更别提学院里还需要购买各种书籍、桌椅、以及学习用品等等。

总之，需要花钱的地方太多了。

如果所用的人不够清廉，那银子最终会流向何处，可就不好说了。

别到时候再出现一些学院成了豆腐渣工程，夫子们的工钱被克扣等情况。

好好的注重教育，最后成了所有人的笑话！

至于敢为创新，不古板不迂腐，那就更容易理解了。

这一次启动教育板块，要给蜀国百姓免费启蒙，所用到的教学方法，都是比较新奇的。

如果找到的人才接受能力不强，迂腐古板不敢创新，那影响可不止一点点。

若对方话语权不重，很有可能会阳奉阴违。

若对方是个领头羊，方向就会被他带偏。

而和睦相处和相互制衡，也不难理解。

一个团队里的人如果相处得不和睦，那这个团队不管要做什么事情，都不会顺利。

可如果太和睦，和睦到彼此迁让，又很容易出问题。

所以必须得人人保持清醒和主见，在商讨问题时，能在不影响感情的基础下，碰撞出一些火花来。

同僚之间，相互尊重，又相互忌惮。

谁若有了歪心思，便立马就有人出来制衡，这是最好不过的了。

“皇帝哥哥，别的先不提，咱们先说说带头的这些人，你有什么好的人选吗？”

暖宝沉默了许久，终是开口询问魏瑾熔。

魏瑾熔想了想，道：“要说学术大拿，德高望重，忠心清廉，其实习老丞相是符合的。

可他上了年纪，为人又有些古板，教学方式严苛，倒又不适合了。”

“其实咱们那几个老师很不错。”

暖宝见魏瑾熔说了几句话后又不吭声了，便主动提起秦太师和莫太傅他们。

“之前我说想推行‘算术’的时候，几位老师都很赞成，还为此去跟皇伯伯商量过。

而且他们在小范围内，也培养了一批可用的人，就等着您发话呢。