“白影老师，你是不是记错了，这节课是《电磁学》，不应该由姬子老师来上吗？”

一个女生看见白影拿着书走了过来，还以为他是记错了时间。

“你们的姬子老师课业繁重，我就来帮她稍微分担一下。”白影解释道。

下面的同学一听，都露出了揶揄的神色。

“噢~~”

经常看见白影和姬子走的很近，没想到还有这层关系在里面吗？

“刚刚叫的最大声的那个，没错就是你，上来擦黑板。”白影随手一指，揪出了起哄的源头。

“你说说你们，平常学习不努力，一个个的都成了恋爱脑，我们可是纯洁的同事关系。”

白影趁着擦黑板的功夫，教训了她们一顿。

“纯洁的同事可不会天天串门，还一起结伴出去喝酒。”一个女生小声BB，戳破了她。

“哈哈哈...”

课堂上的气氛顿时热闹了不少。

“你莫要凭空污人清白！你有证据证明我去酒吧吗？”白影梗着脖子问道。

那个女生当即拿出了手机，将照片翻了出来。

那是在酒吧的角落里拍摄的，姬子亲密地揽着白影，给他灌酒。

“芜湖~”

“给我发一份！”

“人证物证俱在，白影老师，你还要狡辩吗？”那个女生自豪地说道。

白影丝毫不慌，走到她的旁边，拍了拍她的肩膀。

“上课带手机加未成年去酒吧，三千字检讨不过分吧？”白影歪了歪头。

那个女生脸上的表情顿时呆住了，卧槽，套路这么深的吗？！

“还有那个要发一份的，一千字检讨，明天发给我。”白影淡定地将起哄的人镇压以后，便开始了上课。

这么一闹，上课的热情不久来了吗？

刚刚上完两节课打瞌睡的同学都睡不着了。

“看起来大家都对恋爱挺感兴趣的，那么我们就从恋爱切入今天的课题吧。”白影的话瞬间就吸引了全班同学的注意。

恋爱跟电磁学有什么关系？

“不知道大家有没有看过恋爱小说，那种两情相悦，互相拥抱，然后就有一种触电的感觉...”

白影在上面讲得眉飞色舞，下面的同学聚精会神。

对于恋爱这个话题，这个年龄段是难以抗拒的。

姬子不知何时坐在了教室的最后面，学习白影的教学方式。

从学生的兴趣点切入，时不时讲些题外话，比如自己身上发生和经历的一些事情，然后又引导至课堂内容之中。

就这样一边玩闹，一边学习，知识以一种卑鄙的方式进入了学生的大脑。

这就是教学中最常用的注意力吸引法和情景联想法。

以学生感兴趣的方式先吸引注意，然后描绘情景再附上知识点。

只要把握好分寸，有时候听课也会变成一种享受。

至少姬子是这样觉得的，听完一整节白影讲的课，连她也不自觉地沉浸其中。

从学生的角度出发，学习是枯燥乏味的，但听老师讲述自己的故事时，那是一种十分有趣的。

连姬子也不得不承认白影在教学方面确实很厉害。