看到只有大脑的培养仓李昱也感到不寒而栗。

李昱也只能点点说：“那也只能如此了，有时间你去找找我的父母的培养仓在哪里，离开的时候把它们带上。”

小白微笑着和我说：“好的这个我知道。”

看到小白的笑容和爸爸妈妈在虚拟世界的温暖的爱李昱的内心又充满了力量。

于是他们返回了号培养仓，李昱再次进入虚拟现实世界。

这次李昱进入了修真世界学习科学课，到目前他也无法搞懂为什么修真世界在学科学课难道修真世界真的可以实现吗？那不是在神话小说中才会出现的吗？

带着这个疑问他进行了这节的科学游戏课。

这节科学课研究的是周围的物体，学会用五感去感受周围的物体，

母亲给了李昱一个木棍，一个铁棍，一个玻璃棍，让他看了之后比较，然后说出结论。

木棍是黄色的，铁棍是黑色的，玻璃棍是透明的。

然后用手触摸，木棍是粗糙的，铁棍是略微平滑的，玻璃棍更加的滑。

然后用鼻子闻，木棍是松木有一种松树的清香，铁棍闻着有一种金属的味道，玻璃棍闻着毫无味道。

然后用舌头舔一下木勺，铁勺，玻璃勺，木勺有一种木头的味道，铁有一种冰冷的味道，玻璃没有味道。

用棍子敲一下木棍发出“咚，咚的声音”，敲一下铁棍发出：“叮 叮 叮的声音。”敲一下玻璃棒就：“咔嚓”碎裂了。

这时本来是获得+2视觉，味觉，触觉，听觉，嗅觉的属性加成的，但是在小白的帮助下一下都加了100点。